青年學(xué)生預(yù)防艾滋病行為改變培訓(xùn)手冊

　　《青年學(xué)生預(yù)防艾滋病行為改變培訓(xùn)手冊》包括三個單元：第一單元主要分析青年學(xué)生的行為特點，闡釋行為建立與改變培訓(xùn)的重要性；第二單元主要概括生活技能教育理論、福格行為模型理論、“象與騎象人”理論的基本思想，為實際應(yīng)用奠定基礎(chǔ)；第三單元主要展示上述三種理論在實際培訓(xùn)中的應(yīng)用設(shè)計及案例，為教師及同伴教育者設(shè)計預(yù)防艾滋病教育方案提供借鑒。本書特點：1.專門設(shè)計“培訓(xùn)一線”欄目，為實際培訓(xùn)提供方法參考。2.關(guān)注情感態(tài)度，幫助教師及同伴教育者認識到青年學(xué)生感染HIV的脆弱性以及行為改變的困難性。3.不僅關(guān)注知識的傳播，更注重青年學(xué)生技能的學(xué)習(xí)與能力的提升，提升教師及同伴教育者分析行為改變因素的能力、組織艾滋病預(yù)防教育活動的能力、促進青年學(xué)生行為改變的能力。

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