預(yù)拌砂漿生產(chǎn)與應(yīng)用

　　《預(yù)拌砂漿生產(chǎn)與應(yīng)用/全國建材行業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材》依據(jù)高職教育和應(yīng)用企業(yè)對技術(shù)技能人才的培養(yǎng)要求，由多年從事砂漿生產(chǎn)線設(shè)計、預(yù)拌砂漿生產(chǎn)及應(yīng)用企業(yè)的工程師和高職學校專業(yè)教師團隊聯(lián)合編寫，力求全面介紹預(yù)拌砂漿的原材料、配方設(shè)計、生產(chǎn)、施工及應(yīng)用等相關(guān)知識，使學生掌握關(guān)鍵技術(shù)，達到工程綜合應(yīng)用的目的。該書打破了以往教材的編寫思路，立足應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，以學生能力培養(yǎng)為主線。在任務(wù)的實施過程中，針對預(yù)拌砂漿的工作崗位，依托預(yù)拌砂漿的基礎(chǔ)知識，突出學生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，將理論教學、試驗操作和綜合設(shè)計訓練有機結(jié)合。采用新形態(tài)一體化的教學理念，融入微課、視頻、動畫等信息手段，完成了立體化教材的設(shè)計與開發(fā)。該書為建筑材料工程技術(shù)專業(yè)國家職業(yè)教育教學資源庫配套教材，同時為“智慧職教”在線開放課程配套教材。與傳統(tǒng)砂漿類技術(shù)圖書相比，該書具有以下顯著特點。1.貫徹項目化教學理念，突出能力培養(yǎng)該書突破傳統(tǒng)學科體系的章節(jié)結(jié)構(gòu)，一級目錄為“項目”，二級目錄為“任務(wù)”，以完成任務(wù)為驅(qū)動，達成學生技術(shù)能力的培養(yǎng)。在任務(wù)的實施過程中，實行“三級指導(dǎo)”（任務(wù)描述、相關(guān)知識、任務(wù)實施），使教、學、練緊密結(jié)合；任務(wù)拓展可以系統(tǒng)培養(yǎng)學生的綜合應(yīng)用能力；延展閱讀可以進一步培養(yǎng)和提高學生的設(shè)計能力和創(chuàng)新意識。2.項目設(shè)計豐富，由易到難，層層深入該書在項目的設(shè)置中力求由易到難、循序漸進，引導(dǎo)學生通過自己的思考實現(xiàn)從預(yù)拌砂漿基礎(chǔ)知識的掌握、配方的自行設(shè)計與驗證、生產(chǎn)工藝的布置、預(yù)拌砂漿的儲運與施工、預(yù)拌砂漿的性能測試到綜合項目的整體設(shè)計與應(yīng)用。項目設(shè)計逐級深入，讓學生在完成任務(wù)過程中掌握預(yù)拌砂漿的相關(guān)知識，最終過渡到完全自主訓練的拓展項目。3.引入真實企業(yè)項目全局設(shè)計，培養(yǎng)學生工程應(yīng)用能力該書在體系構(gòu)架方面分為基礎(chǔ)實踐部分和拓展實踐部分?；A(chǔ)實踐部分的每個項目均分為若干任務(wù)，逐步學習相關(guān)基礎(chǔ)知識。拓展實踐部分，則由淺入深地詳細介紹了幾種特種砂漿的實際應(yīng)用項目，項目的選取力求相關(guān)知識點全面覆蓋、應(yīng)用范圍廣，重視培養(yǎng)學生的工程應(yīng)用能力。4.提供系列微課視頻支持，實現(xiàn)自主學習該書以微課、視頻、動畫等豐富的數(shù)字化資源作為支撐（只需通過掃描二維碼即可學習），可大大提高學生的學習興趣及知識的掌握率，符合現(xiàn)代學生的認知規(guī)律，有利于自主性學習。該書可作為建筑材料類、土木建筑類各專業(yè)教材，也可供建材類企業(yè)技術(shù)人員參考。

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