信息化幼教：數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用

　　本教材基于OBE和“工學(xué)結(jié)合”理念，根據(jù)幼兒教師的工作過程和特點(diǎn)規(guī)劃結(jié)構(gòu)，分為走進(jìn)信息化幼教、獲取與處理數(shù)字幼教資源、設(shè)計(jì)信息化幼教活動(dòng)、設(shè)計(jì)與制作幼教課件、實(shí)施信息化幼教五個(gè)單元；并以模塊、項(xiàng)目、任務(wù)或案例等組織內(nèi)容。編寫上體現(xiàn)“教學(xué)做用合一”的理念，即以課程所對(duì)應(yīng)的職業(yè)應(yīng)用作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)：從應(yīng)用出發(fā)確定學(xué)習(xí)任務(wù)，由典型任務(wù)和案例引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到“做中教”“做中學(xué)”，最后通過一些綜合應(yīng)用任務(wù)實(shí)訓(xùn)來提升學(xué)習(xí)者的運(yùn)用能力。本教材既可作為高等院校相關(guān)專業(yè)“現(xiàn)代教育技術(shù)”“信息化教學(xué)”“數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用”等課程的教材，也可作為教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和數(shù)字素養(yǎng)提升的培訓(xùn)教材和參考書。

暫缺《信息化幼教：數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介