大風起兮：地方視野和政治變遷中的五四（1911~1927）

緒論　在地方的五四與長程革命中的五四／001
一　新文化如何“到手”／005
二　探索地方讀書人的“主體性”／018
三　怎樣從地方反觀“中心”／027
四　長程革命的意義／037
 
第一章　新文化“下行”——五四在江浙地方的拓展／045
第一節(jié)　“下行”的受眾／048
第二節(jié)　新文化“下行”的諸渠道／054
第三節(jié)　“下行”與地方讀書人的關(guān)聯(lián)／067
 
第二章　進退失據(jù)——五四大風中的地方老新黨／085
第一節(jié)　五四大風何以蔓延／091
第二節(jié)　老新黨對新文化的適應／104
第三節(jié)　老新黨對于新文化的排拒／109
第四節(jié)　老新黨的觀念之滯與生活壓力／119
 
第三章　覓路的小鎮(zhèn)青年——錢穆與地方的五四／133
第一節(jié)　新思想如何“坌至涌來”／138
第二節(jié)　“逐月看《新青年》”之后／146
第三節(jié)　“重溫舊書”的內(nèi)與外／154
 
第四章　錢穆為何不革命——“長程革命”中主義的地方傳播／171
第一節(jié)　《宥言》無關(guān)河上肇／174
第二節(jié)　錢穆與主義的地方傳播／182
第三節(jié)　主義傳播的“南北差異”與“南方特征”／189
第四節(jié)　誰能走向革命／196
第五節(jié)　錢穆疏離革命的思想理路／204
 
第五章　吳宓怎樣理解“新文化”——釋讀《新文化運動之反應》／219
第一節(jié)　《反應》如何引發(fā)“反應”／222
第二節(jié)　從《反應》看吳宓對新文化運動的了解與理解／230
第三節(jié)　吳宓、《反應》的時代“尷尬”／239
 
第六章　“學衡”老師輩、學生輩與五四的延展／251
第一節(jié)　從“兩軍對壘”到“多方互動”／254
第二節(jié)　“信息落差”中的老師輩與學生輩／259
第三節(jié)　革命年代里的學生輩與老師輩／265
 
第七章　助產(chǎn)“主義時代”——以《中國青年》為例／273
第一節(jié)　《中國青年》的定位問題／277
第二節(jié)　《中國青年》的“推廣周知”／290
第三節(jié)　《中國青年》的“讀者閱讀”／310
 
第八章　一個五四青年的國民革命——以江紹原為例／329
第一節(jié)　瘟疫傳言的政治化／332
第二節(jié)　國民革命與五四精英／342
 
參考文獻／352