思想鑄魂 立德樹人

專項課題類項目成果
進博會推動經(jīng)濟全球化深入發(fā)展
難點攻關課題類項目成果
新時代高校師德建設長效機制路徑探索
高校教師發(fā)展性與績效獎懲復合型評價機制研究
工作室類項目成果
論紅色資源在大學生思想政治教育中的價值轉化專項課題類項目成果
進博會推動經(jīng)濟全球化深入發(fā)展
難點攻關課題類項目成果
新時代高校師德建設長效機制路徑探索
高校教師發(fā)展性與績效獎懲復合型評價機制研究
工作室類項目成果
論紅色資源在大學生思想政治教育中的價值轉化
美國大學新生教育模式的經(jīng)驗與啟示——以南卡羅來納大學“大學101 項目”為例
新聞輿論應如何守正創(chuàng)新
網(wǎng)絡游戲倫理道德探討
國際化高端人才培養(yǎng)的價值傳承——以周恩來教育思想為例
重點課題類項目成果
“00 后”大學生對中國傳統(tǒng)文化認知現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析：以北京地區(qū)三所外語院校為例
一般課題類項目成果
《共產(chǎn)黨宣言》中的全球化思想及其新時代價值
新時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑研究——以北京第二外國語學院為例
基于“三全育人”理念的高校碩士研究生黨建工作路徑探究
基于實踐育人理念下外語專業(yè)課程思政路徑探究
支持課題類項目成果
融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對外傳播力策略研究
國際學生中國文化與中國發(fā)展認知——以北京第二外國語學院為例
高校二級單位理論學習中心組學習機制創(chuàng)新研究報告——以北京第二外國語學院為例
教師社會調(diào)研類項目成果
淺析新媒體對高校思政工作的影響及對策
將思政教育與俄羅斯概況課深度融合的課程改革
媒體融合背景下的高校融媒體中心建設情況調(diào)研報告
基于思政化的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》教學與實踐探索調(diào)研報告
新媒體環(huán)境下的大學生思政教育的敘事方法——以疫情期間北京第二外國語學院網(wǎng)絡德育公選課為例
紅色資源轉化為大學生黨性教育資源路徑探討——以首都高校為例
“課程思政”融入第二外語朝鮮語教學探索
2018 年重點課題類項目成果
在家國情懷和國際視野的有機融合中打造“世界語者”工程
2018 年一般課題類項目成果
紅色實踐砥礪莘莘學子
基于習近平新時代中國特色社會主義思想實效性探究“雙培生”思政教育“三化培養(yǎng)模式”
在英語專業(yè)文化類課程中實施“課程思政”的任務型教學法應用研究——以“美國社會與文化”課程為例
2018 年支持課題類項目成果
傳播視角下高校自媒體思想政治教育效果提升路徑研究——以高校輔導員個人公眾號為例
2018 年教師社會調(diào)研類項目成果
“外培計劃”學生教育與管理工作研究——以北京第二外國語學院經(jīng)濟學院為例
新時代創(chuàng)新高校入黨積極分子培訓方法研究——以北二外經(jīng)濟學院為例
美國大學新生教育模式的經(jīng)驗與啟示——以南卡羅來納大學“大學101 項目”為例
新聞輿論應如何守正創(chuàng)新
網(wǎng)絡游戲倫理道德探討
國際化高端人才培養(yǎng)的價值傳承——以周恩來教育思想為例
重點課題類項目成果
“00 后”大學生對中國傳統(tǒng)文化認知現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析：以北京地區(qū)三所外語院校為例
一般課題類項目成果
《共產(chǎn)黨宣言》中的全球化思想及其新時代價值
新時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑研究——以北京第二外國語學院為例
基于“三全育人”理念的高校碩士研究生黨建工作路徑探究
基于實踐育人理念下外語專業(yè)課程思政路徑探究
支持課題類項目成果
融媒體背景下高校新聞宣傳如何提升對外傳播力策略研究
國際學生中國文化與中國發(fā)展認知——以北京第二外國語學院為例
高校二級單位理論學習中心組學習機制創(chuàng)新研究報告——以北京第二外國語學院為例
教師社會調(diào)研類項目成果
淺析新媒體對高校思政工作的影響及對策
將思政教育與俄羅斯概況課深度融合的課程改革
媒體融合背景下的高校融媒體中心建設情況調(diào)研報告
基于思政化的《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》教學與實踐探索調(diào)研報告
新媒體環(huán)境下的大學生思政教育的敘事方法——以疫情期間北京第二外國語學院網(wǎng)絡德育公選課為例
紅色資源轉化為大學生黨性教育資源路徑探討——以首都高校為例
“課程思政”融入第二外語朝鮮語教學探索
2018 年重點課題類項目成果
在家國情懷和國際視野的有機融合中打造“世界語者”工程
2018 年一般課題類項目成果
紅色實踐砥礪莘莘學子
基于習近平新時代中國特色社會主義思想實效性探究“雙培生”思政教育“三化培養(yǎng)模式”
在英語專業(yè)文化類課程中實施“課程思政”的任務型教學法應用研究——以“美國社會與文化”課程為例
2018 年支持課題類項目成果
傳播視角下高校自媒體思想政治教育效果提升路徑研究——以高校輔導員個人公眾號為例
2018 年教師社會調(diào)研類項目成果
“外培計劃”學生教育與管理工作研究——以北京第二外國語學院經(jīng)濟學院為例
新時代創(chuàng)新高校入黨積極分子培訓方法研究——以北二外經(jīng)濟學院為例