學前心理學

　　本書主要內(nèi)容分為十章，包括緒論、學前兒童心理發(fā)展理論、學前兒童注意的發(fā)展、學前兒童感知覺的發(fā)展、學前兒童記憶的發(fā)展、學前兒童思維的發(fā)展、學前兒童語言的發(fā)展、學前兒童人格的發(fā)展、學前兒童情緒情感的發(fā)展、學前兒童社會性行為的發(fā)展、學前兒童常見的問題行為及矯正。作為學前教育專業(yè)教材，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，突出立德樹人，以學生為中心，將思政元素融入教材，同時結(jié)合案例進行教學。

　　秦莉，心理學碩士，副教授，國家二級心理咨詢師。主編教材一部，參編教材三部，出版專著一部，發(fā)表二類論文一篇，三類論文多篇。