兒童教育心理學(xué)

　　《兒童教育心理學(xué)》是世界兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)研究的重要著作，具有廣泛深遠(yuǎn)的影響力。作者將兒童教育問題的根源，劃歸為“追求優(yōu)越”“自卑情結(jié)”“社會(huì)情感”三個(gè)方面，并用案例與理論展開解析，并提供切實(shí)可行的方法，為家長(zhǎng)和教師解惑答疑，非常具有指導(dǎo)性。

　　阿爾弗雷德·阿德勒，1870.2.7—1937.5.28奧地利精神病學(xué)家。生于維也納，卒于蘇格蘭阿伯丁。1895年獲維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，成為眼科和內(nèi)科醫(yī)生。1902年參加弗洛伊德的精神分析小組，曾任維也納精神分析小組主席。1912年自成一派，稱為“個(gè)體心理學(xué)”。1926年在哥倫比亞大學(xué)講學(xué)。1934年定居美國(guó)，任長(zhǎng)島醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授。主要著作有：《論神經(jīng)癥性格》《理解人性》《自卑與超越》《兒童教育心理學(xué)》等。