漢語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)二語(yǔ)習(xí)得研究

　　本書(shū)在漢語(yǔ)和英語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)形式對(duì)比的基礎(chǔ)上，對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)得漢語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)做了相對(duì)全面的實(shí)證研究。漢語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)包括介詞、參照物名詞、方位詞、動(dòng)詞等多個(gè)語(yǔ)法成分，成分之間組成多個(gè)相互嵌套的結(jié)構(gòu)單位。因?yàn)闈h語(yǔ)和英語(yǔ)在表述空間方位時(shí)結(jié)構(gòu)形式差異明顯，漢語(yǔ)相關(guān)表述中有很多有標(biāo)記的結(jié)構(gòu)成分，這對(duì)英語(yǔ)母語(yǔ)者的漢語(yǔ)習(xí)得構(gòu)成挑戰(zhàn)。本書(shū)嘗試將漢語(yǔ)本體研究、習(xí)得研究、教學(xué)研究進(jìn)行互動(dòng)，對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)的對(duì)比研究成果，以及英語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)得漢語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究成果，能對(duì)漢語(yǔ)空間方位結(jié)構(gòu)二語(yǔ)教學(xué)提供實(shí)質(zhì)性幫助。

　　徐富平，男，暨南大學(xué)國(guó)際學(xué)院，講師。長(zhǎng)期從事高級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作、學(xué)術(shù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等課程的教學(xué)工作。主要研究方向?yàn)椋簼h語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)。參與完成人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目，發(fā)表教學(xué)科研論文多篇。