《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》導(dǎo)讀

　　19世紀(jì)70年代，歐洲革命形勢(shì)出現(xiàn)重大變化，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)事業(yè)再一次面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為糾正當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤思潮，把運(yùn)動(dòng)引回正確的道路上來，馬克思專門撰寫了《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》這部綱領(lǐng)性文本。他通過批判性闡釋，全面駁斥了拉薩爾主義對(duì)系列關(guān)鍵問題的誤解和歪曲，重申了無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)原則，具有深遠(yuǎn)的革命實(shí)踐意義和理論創(chuàng)新意義，是理解科學(xué)社會(huì)主義本質(zhì)內(nèi)涵、把握馬克思主義要義的重要文本依據(jù)。在國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云激蕩的今天，《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》依舊具有強(qiáng)烈的時(shí)代價(jià)值，值得我們不斷發(fā)掘和體會(huì)。

　　張曉，蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，江蘇省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心蘇州大學(xué)基地研究員，蘇州大學(xué)中國(guó)特色城鎮(zhèn)化研究中心研究員。先后入選江蘇“紫金文化人才培養(yǎng)工程”文化優(yōu)青培養(yǎng)對(duì)象（社科優(yōu)青）、江蘇省高校優(yōu)秀青年思想政治理論課教師“領(lǐng)航·揚(yáng)帆”計(jì)劃、蘇州大學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀青年學(xué)者。主要從事馬克思主義基本原理、西方馬克思主義、高校思想政治理論課教學(xué)改革等研究。