新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新機制研究

定　價：￥99.00

作　者：	韋政偉
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302674382	出版時間：	2024-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書首先分析當下的時代背景，總結(jié)新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的研究意義。其次，梳理有關(guān)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)有研究和相關(guān)理論，探究新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的影響因素、運行模式與動力來源。再次，根據(jù)產(chǎn)學研的演變發(fā)展，梳理產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展的歷程，并深入分析新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的時代要求和發(fā)展方向。同時，借助統(tǒng)計數(shù)據(jù)，重點探究新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀，考察新時代企業(yè)和學研機構(gòu)參與協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)實基礎(chǔ)。最后，總結(jié)新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的動力與阻礙，并基于演化博弈模型檢驗新時代政府創(chuàng)新補貼行為，為政府參與產(chǎn)學研協(xié)同機制提供政策建議。本書可供高校財經(jīng)類各專業(yè)教學科研人員以及高年級本科生、碩士生和博士生，科研院所從事經(jīng)濟研究和管理研究的人員，各類企業(yè)的管理者和研究者，以及研究中國經(jīng)濟問題的海外讀者閱讀參考。

作者簡介

　　韋政偉，中共黨員，經(jīng)濟學博士，清華大學經(jīng)濟管理學院博士后，清華大學國有資產(chǎn)管理研究院特聘研究員，研究方向：中國涉外經(jīng)濟，創(chuàng)新與戰(zhàn)略，國有資產(chǎn)管理。曾在《人民論壇》、《統(tǒng)計與決策》、《學術(shù)前沿》、《經(jīng)濟研究參考》等核心期刊發(fā)表多篇學術(shù)文章，并承擔全國人大、財政部等部委研究課題。

圖書目錄

第1章緒論
1.1研究背景和意義
1.1.1研究背景
1.1.2研究意義
1.2研究思路與技術(shù)路線
1.2.1研究思路
1.2.2技術(shù)路線
第2章文獻綜述與理論基礎(chǔ)
2.1相關(guān)概念的界定
2.1.1產(chǎn)學研協(xié)同
2.1.2協(xié)同創(chuàng)新
2.1.3產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新
2.1.4機制
2.2文獻綜述
2.2.1產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的動力研究
2.2.2產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的模式研究
2.2.3產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的影響因素研究
2.3理論基礎(chǔ)
2.3.1協(xié)同理論
2.3.2創(chuàng)新理論
2.3.3開放式創(chuàng)新理論
2.3.4跨區(qū)域創(chuàng)新合作理論
2.3.5社會網(wǎng)絡(luò)理論
2.3.6三螺旋理論
2.4本章小結(jié)
第3章新時代中國產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的歷程與時代要求
3.1新時代中國產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的歷史進程
3.1.1計劃經(jīng)濟時期產(chǎn)學研的“被動”階段
3.1.2產(chǎn)學研聯(lián)合階段：聚焦技術(shù)創(chuàng)新(1984—2005年)
3.1.3產(chǎn)學研融合階段：聚焦自主創(chuàng)新(2006—2011年)
3.1.4產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新階段：重大科技轉(zhuǎn)型(2012年至今)
3.2新時代中國產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展的時代要求
3.2.1協(xié)同創(chuàng)新是新時代創(chuàng)新發(fā)展的必然選擇
3.2.2協(xié)同創(chuàng)新是破解核心技術(shù)“卡脖子”困境的關(guān)鍵支撐
3.2.3協(xié)同創(chuàng)新是推進創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手
3.3本章小結(jié)

第4章新時代中國產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀
4.1中國創(chuàng)新活動整體概況
4.1.1我國與西方的科研基礎(chǔ)存在差距
4.1.2創(chuàng)新活動偏向“重實用輕基礎(chǔ)”
4.1.3研發(fā)投入呈“東南強中西弱”局面
4.2高校創(chuàng)新活動及參與協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀
4.2.1高等院校的科研基礎(chǔ)夯實
4.2.2高等院校的科研成果多，且以發(fā)明專利居多
4.2.3不同院?？蒲薪?jīng)濟產(chǎn)出水平差異大
4.3企業(yè)創(chuàng)新活動及參與協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀
4.3.1產(chǎn)品創(chuàng)新成果突出
4.3.2民營企業(yè)日益成為創(chuàng)新主體
4.3.3自有資金是企業(yè)科研經(jīng)費主力
4.4科研機構(gòu)的創(chuàng)新活動及參與協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀
4.4.1中央與地方的科研基礎(chǔ)差距顯著
4.4.2科研投入力度大，且政府資金占主要地位
4.4.3科研成果雖豐富，但仍以發(fā)明專利為主
4.5本章小結(jié)
第5章新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新動力與路徑選擇
5.1新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的動力與阻力
5.1.1新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的動力
5.1.2新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的阻力
5.2新時代政府介入產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的激勵行為
5.2.1政府資助與產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新
5.2.2基于演化博弈模型分析
5.2.3仿真分析
5.3新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的路徑選擇
5.3.1人才培養(yǎng)型協(xié)同創(chuàng)新方式
5.3.2研究開發(fā)型產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新方式
5.3.3生產(chǎn)經(jīng)營型產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新方式
5.4本章小結(jié)
第6章新時代產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新運行模式選擇與案例分析
6.1產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的運行過程與內(nèi)在運行機制
6.1.1產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的運行過程
6.1.2產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在運行機制
6.2產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新運行模式選擇
6.2.1國外產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新模式
6.2.2國內(nèi)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新模式
6.3產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新運行模式的案例：同方威視
6.3.1同方威視成立的背景與發(fā)展歷程
6.3.2同方威視協(xié)同創(chuàng)新的知識轉(zhuǎn)移模式
6.3.3同方威視協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展不同階段的運行模式
6.3.4同方威視協(xié)同創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng)
6.4本章小結(jié)
第7章研究結(jié)論與對策建議
7.1研究結(jié)論
7.1.1產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展是新時代順應(yīng)時代發(fā)展的
重要法寶
7.1.2產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新機制是各主體相互作用的結(jié)果
7.1.3高校成為產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的重要節(jié)點
7.1.4企業(yè)是產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的積極參與者
7.1.5政府在產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展中發(fā)揮重要作用
7.1.6“閉環(huán)模型”的運行模式提高了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的
成果轉(zhuǎn)化率
7.2對策建議
7.2.1打造產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺，助力國家科技研發(fā)與
成果轉(zhuǎn)化
7.2.2加強關(guān)鍵核心技術(shù)協(xié)同攻關(guān)，全力突破“卡脖子”
困境
7.2.3營造良好的創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境，降低創(chuàng)新外部成本
7.2.4完善政策體系，為協(xié)同創(chuàng)新提供機制保障
7.2.5提升科技中介服務(wù)水平，為協(xié)同創(chuàng)新提供有力
支撐
參考文獻
后記