中小學校長領導力效能理論的實證分析

　　本書以探討基礎教育管理學研究范式為發(fā)端，提煉了當下該學科的以中小學校長領導力為核心概念的實證主義研究范式。在此基礎上開展了一系列以領導力效能為目標的實證研究，提煉出領導力的相關規(guī)律，進一步探討規(guī)律的結構。本書對研究成果進行了迭代性的陳述，結合歷史分析和實證研究的雙重視角，完整地呈現(xiàn)出校長領導力效能規(guī)律的生成過程。本研究基于實證主義，完整地描述中小學校長領導力效能規(guī)律的生成過程，能夠幫助中小學行政管理人員掌握從實踐到理論、從理論回歸實踐的研究思路，幫助其了解教育管理學學科知識生產(chǎn)邏輯，為其開展校本研究提供參考，從而助力基礎教育學校治理水平和育人質量的提升。

　　占茜，南京大學教育研究院助理研究員，俄亥俄州立大學教育管理學博士（Ph.D.）、NoviceG.Fawcett博士后學者，研究方向包括教育管理學、基礎教育政策、國際比較教育、教育公平。