場景化企業(yè)模擬經(jīng)營綜合實(shí)訓(xùn)

　　本書作為中高職財(cái)經(jīng)商貿(mào)類職業(yè)培訓(xùn)用書，同步開發(fā)數(shù)字教材，采用活頁式工作手冊(cè)形式呈現(xiàn)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。采用線上線下混合式教學(xué)方法，以中高職學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)故事為背景，注冊(cè)一家科創(chuàng)小微企業(yè)，模擬一家企業(yè)模擬經(jīng)營，描述生產(chǎn)型企業(yè)從無到有，從小到大的發(fā)展與壯大，學(xué)生通過擔(dān)任企業(yè)不同的工作崗位，即總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、市場總監(jiān)等，明確各崗位職責(zé)與任務(wù)，在企業(yè)經(jīng)營管理中，進(jìn)行成本核算、訂單管理、開發(fā)產(chǎn)品、開拓市場等，并通過企業(yè)運(yùn)行記錄表、利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表等進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析，注重各總監(jiān)的過程性評(píng)價(jià)，即量化評(píng)價(jià)，如：規(guī)則練習(xí)、擺盤、填表等，通過學(xué)習(xí)積分制，取得相關(guān)的學(xué)分等級(jí)作為激勵(lì)。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材，也可作為在職人員培訓(xùn)用書或相關(guān)人員自學(xué)用書，根據(jù)電子沙盤系統(tǒng)，同步更新線上數(shù)字化教學(xué)資源。

　　羅奕奕，大學(xué)本科、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、金融學(xué)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)科帶頭人、廣州市第四批中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師、廣州市優(yōu)秀班主任、荔灣區(qū)第二屆品牌教師。2024年，獲得第二十七屆全國教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)數(shù)字化教材“標(biāo)桿獎(jiǎng)”；2023年，獲得相關(guān)部門智慧教育優(yōu)秀案例獎(jiǎng)；2019年，參加人民教育出版社第四屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會(huì)并進(jìn)行大會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。2023年，參與（排名第二）荔灣區(qū)教育局教學(xué)成果獲得一等獎(jiǎng)；2021年，參與（排名第二）廣州市教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)研究優(yōu)秀成果獲得三等獎(jiǎng)；2021年，參與（排名第二）廣州市教育局規(guī)劃課題以良好結(jié)題；2022年，主持廣州市教育學(xué)會(huì)課題以良好結(jié)題。2023年，獲得廣東教育學(xué)會(huì)教學(xué)教研學(xué)術(shù)討論會(huì)征文評(píng)選二等獎(jiǎng)；2021年，獲得荔灣區(qū)多媒體教育軟件評(píng)獎(jiǎng)教育技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，其多篇論文發(fā)表在《廣東教學(xué)》《新課程教學(xué)》等報(bào)紙及期刊上。邵燕珠，畢業(yè)于華中師范大學(xué)，現(xiàn)任教廣州市財(cái)經(jīng)商貿(mào)職業(yè)學(xué)校，會(huì)計(jì)事務(wù)教師。