中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)論文選粹（下）

第一編  演唱探析
003  以字行腔 / 應(yīng)尚能
008  歌唱的極境
      ——論“聲中無(wú)字，字中有聲” / 羅良璉
013  決定歌唱風(fēng)格的要素是什么？ / 朱以為
018  韻味是民族聲樂(lè)藝術(shù)的靈魂 / 梁  杰
023  民族唱法的嗓音運(yùn)用 / 沈時(shí)松
026  低音區(qū)拓展在整體音域拓展中的作用 / 朱  琳
048  “歌唱呼吸”新探 / 宋  一
055  分析西方近現(xiàn)代聲樂(lè)作品的演唱風(fēng)格 / 陳  燕
062  歌唱的整體認(rèn)知與整合訓(xùn)練 / 劉蓉惠
070  用心傳情，以情潤(rùn)聲 
      ——談歌曲的藝術(shù)處理 / 王士魁
077   思考：中國(guó)民族聲樂(lè)歌者的高音技術(shù)和聲音審美 / 曲學(xué)選
082  中國(guó)聲樂(lè)歌唱中國(guó)故事
      ——中國(guó)聲樂(lè)作品敘事曲體裁研習(xí) / 戴  濱
091  在歌唱中保持“清醒”
——辨析“清醒”在歌唱中的地位與作用 / 顏含彥
098  關(guān)于聲樂(lè)演唱中追求“真實(shí)性”的幾點(diǎn)思考 / 李  琳 第二編  教學(xué)與評(píng)論
109  對(duì)民族聲樂(lè)教學(xué)的初步探索和幾點(diǎn)體會(huì) / 湯雪耕
120  歌劇表演基礎(chǔ)教學(xué)的探索 / 甘家*
127  讓“金鐘”的純韻長(zhǎng)久傳揚(yáng)
——寫在第六屆“金鐘獎(jiǎng)”聲樂(lè)比賽初評(píng)之后 / 王秉銳
130  聲樂(lè)教學(xué)札記 / 郝季華
135  談民族聲樂(lè)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì) / 馬淑明
137  聲樂(lè)教學(xué)中的基本功訓(xùn)練 / 趙惠敏
141  歌唱技術(shù)訓(xùn)練中的幾個(gè)誤區(qū) / 郭祥義
148  我們應(yīng)該向外國(guó)聲樂(lè)專家學(xué)習(xí)什么
——兼論凱瑟林教授的聲樂(lè)教學(xué) / 孟凡虹
153  中國(guó)聲樂(lè)教學(xué)與實(shí)踐多樣化的探索與創(chuàng)新 / 馬秋華
158  弗朗茲·盧卡索維斯基的聲樂(lè)教學(xué) / 趙  青
164  聲樂(lè)教學(xué)方法初探 / 趙云紅
173  由“戲劇”二字所引發(fā)的“美聲”教學(xué)思考 / 趙  靜
181  金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)體系之“味”解讀 / 鄒愛(ài)舒
191  王品素聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)啟示
——以對(duì)才旦卓瑪?shù)慕虒W(xué)為例 / 徐天祥 第三編  作品實(shí)踐
215  德奧藝術(shù)歌曲中的二重唱作品研究
——以門德?tīng)査勺髌?Op.77 為例 / 陳  蓓
228  詞、曲、唱三者的高度融合
——淺析聲樂(lè)作品《曙色》 / 許紅霞
234  用心唱，唱一輩子的歌
——由《請(qǐng)放心吧！祖國(guó)》想到的 / 雷  佳
241  根植沃土心有歌
——藝術(shù)歌曲《小白菜》的唱法、旋法與寫法 / 郝  苗
248  聲調(diào)與音調(diào)
——探究聲樂(lè)作品創(chuàng)作中的“倒字”現(xiàn)象 / 胡廷江
256  古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲《青玉案·元夕》聲樂(lè)表演探究 / 曲  丹
266  淺談歌劇《長(zhǎng)征》中劉平權(quán)的表演與演唱 / 黃訓(xùn)國(guó) 第四編  聲樂(lè)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)
273  鋼琴伴奏是創(chuàng)造性的藝術(shù)
（伴奏工作的心得） / 莫  燕
281  從舒伯特到沃爾夫：“和弦半音”的運(yùn)用
——從利德的聲樂(lè)鋼琴伴奏看和聲半音化 / 劉阿冷
286  在教育實(shí)踐中探索藝術(shù)院校“聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)”發(fā)展方向 / 劉力揚(yáng)
292  國(guó)內(nèi)外藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置的對(duì)比研究
——以美國(guó)新英格蘭音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院為例 / 西  沙
300  聆聽(tīng)貝利尼
——以《游移的月光》為例 / 張  笑
308  和聲在中國(guó)聲樂(lè)作品演唱中的意義及其操作
——中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo)課程之鋼琴伴奏曲譜研究 / 龔荊憶
319  論高校聲樂(lè)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng) / 張彥妮
330 我國(guó)專業(yè)音樂(lè)院校聲樂(lè)（美聲）藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè)存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展之
探討 / 鄭園夢(mèng)
337  藝術(shù)指導(dǎo)在中國(guó)歌劇中的部分實(shí)踐探索
——以民族歌劇選段《一首桃花》為例 / 任  卓
第五編  表  演
345  歌唱的審美
——由深圳第三屆“深圳聲樂(lè)季”引發(fā)的思考 / 陳  蔚
350  臺(tái)詞教學(xué)的實(shí)踐與應(yīng)用
——試論聲樂(lè)專業(yè)臺(tái)詞課程體系建設(shè) / 顧曉丹
359  淺談舞蹈創(chuàng)作與教學(xué)中的音樂(lè)意識(shí) / 韓洛怡
364  音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)專業(yè)的形體教學(xué) / 郭  震