體裁短語(yǔ)學(xué)視域下漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇綜合對(duì)比分析

　　本書(shū)為學(xué)術(shù)專著。 書(shū)稿融合了體裁分析對(duì)語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)的分析優(yōu)勢(shì)和短語(yǔ)學(xué)研究對(duì)文本微觀特征的分析特色，采用“綜合對(duì)比分析模式”（ICM），在英/漢語(yǔ)一語(yǔ)者學(xué)術(shù)語(yǔ)篇對(duì)比分析（CA）的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對(duì)漢語(yǔ)一語(yǔ)和二語(yǔ)學(xué)位論文摘要的宏觀結(jié)構(gòu)和微觀特征予以了對(duì)比分析（CIA）。從體裁短語(yǔ)學(xué)角度，綜合對(duì)比分析是本書(shū)在研究方法方面的主要特色。將語(yǔ)步分析與語(yǔ)料庫(kù)方法融合則可揚(yáng)長(zhǎng)避短，既能揭示考察對(duì)象在句子層面上的語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)手段，又可反映其在修辭語(yǔ)步/語(yǔ)階層面上的交際功能，以為意欲表達(dá)同類語(yǔ)步/語(yǔ)階功能者提供詞匯–語(yǔ)法特征使用方面的參考。 本書(shū)的研究成果可為有針對(duì)性地開(kāi)展?jié)h語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)、規(guī)避負(fù)遷移、提高漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力、編寫(xiě)學(xué)術(shù)漢語(yǔ)教材、制訂學(xué)術(shù)漢語(yǔ)教學(xué)大綱提供參考。

　　呂長(zhǎng)竑，西南交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)博士。 社科基金項(xiàng)目通訊評(píng)審專家、 社科基金后期資助項(xiàng)目通訊評(píng)審專家、 人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目通訊評(píng)審專家。 主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、句法-語(yǔ)義接口。 主持 人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng)、四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目2項(xiàng)（重點(diǎn)和一般項(xiàng)目各1項(xiàng)）、 高教司項(xiàng)目1項(xiàng)、四川省教育廳人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)資金項(xiàng)目1項(xiàng)；參與完成 社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、四川省教育廳人文社科項(xiàng)目2項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近50篇，其中CSSCI來(lái)源刊論文21篇，CSSCI擴(kuò)展版論文3篇。