大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	曾海峰,宋新輝,何乾坤
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568098212	出版時(shí)間：	2023-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。全書(shū)共9個(gè)模塊，內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與評(píng)價(jià)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理、創(chuàng)業(yè)資源整合與融資、商業(yè)模式及其設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與項(xiàng)目路演、企業(yè)創(chuàng)辦與初創(chuàng)企業(yè)管理。目錄設(shè)計(jì)：模塊一創(chuàng)新與創(chuàng)新素養(yǎng)引導(dǎo)案例殘疾青年的創(chuàng)新之路理論初識(shí)一、創(chuàng)新概述二、創(chuàng)新意識(shí)三、創(chuàng)新思維知識(shí)拓展一、創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)方法二、打破創(chuàng)新思維枷鎖三、常用的創(chuàng)新方法課堂活動(dòng)一、“人工降雨”活動(dòng)二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練三、創(chuàng)新方法練習(xí)延伸閱讀一、我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要意義二、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系三、創(chuàng)新成果的保護(hù)

作者簡(jiǎn)介

　　曾海峰，副教授、工程師、職業(yè)指導(dǎo)師。先后擔(dān)任高職院校自動(dòng)化教研室主任、嵌入式技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人、人工智能技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶頭人、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)研發(fā)總監(jiān)及人工智能企業(yè)產(chǎn)品總監(jiān)等；先后擔(dān)任省級(jí)、市級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽評(píng)審專(zhuān)家，擔(dān)任“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽評(píng)委；主持省級(jí)及以上專(zhuān)創(chuàng)融合課題6項(xiàng)，參與省級(jí)科研課題6項(xiàng)，主持橫向技術(shù)課題10余項(xiàng)，主持、參與專(zhuān)利申報(bào)并授權(quán)12項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽并榮獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生完成科技創(chuàng)新作品20余件。

圖書(shū)目錄

模塊一
創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)---------------------------------------------------------------１
課前導(dǎo)學(xué)-------------------------------------------------------------------------- ３
課中訓(xùn)練 ------------------------------------------------------------------------- 21
　　　　項(xiàng)目一　激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)------------------------------------------------ 21
　　　　項(xiàng)目二　訓(xùn)練創(chuàng)新思維 ------------------------------------------------ 22
　　　　項(xiàng)目三　開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng) ------------------------------------------------ 23
　　　　項(xiàng)目四　創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)------------------------------------------------ 24
課后拓展 _------------------------------------------------------------------------- 26

模塊二
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別及團(tuán)隊(duì)組建 __________________________________________________________ 28
課前導(dǎo)學(xué)_________________________________________________________________-_______ 30
課中訓(xùn)練 _______________________________________________ 64
　　　　項(xiàng)目一　創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估 _______________________________________________64
　　　　項(xiàng)目二　創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建 _______________________________________________ 66
課后拓展 _______________________________________________ 68

模塊三
商業(yè)模式設(shè)計(jì) _______________________________________________ 69
課前導(dǎo)學(xué) _______________________________________________ 71
課中訓(xùn)練 _______________________________________________ 97
　　　　項(xiàng)目一　商業(yè)模式畫(huà)布分析 _______________________________________________ 97
　　　　項(xiàng)目二　使用商業(yè)模式畫(huà)布設(shè)計(jì)商業(yè)模式 _______________________________________________ 97
課后拓展 _______________________________________________ 100

模塊四
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) _______________________________________________ 102
課前導(dǎo)學(xué) _______________________________________________ 105
課中訓(xùn)練 _______________________________________________ 115
　　　　項(xiàng)目一　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的梳理 _______________________________________________ 115
　　　　項(xiàng)目二　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的優(yōu)化 _______________________________________________ 117
　　　　項(xiàng)目三　創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)與展演 _______________________________________________ 117
課后拓展 _______________________________________________ １１８

模塊五
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理-------------------------------------------------------- １２１
課前導(dǎo)學(xué)------------------------------------------------------------- １２３
課中訓(xùn)練------------------------------------------------------------ １４０
　　　　項(xiàng)目一　擬訂策劃書(shū)------------------------------------- １４０
　　　　項(xiàng)目二　營(yíng)銷(xiāo)策略----------------------------------------- １４１
課后拓展 ------------------------------------------------------------ １４２

模塊六
財(cái)務(wù)管理與創(chuàng)業(yè)融資 ------------------------------------------------------------- １４４
課前導(dǎo)學(xué)------------------------------------------------------------- １４７
課中訓(xùn)練 ------------------------------------------------------------- １６６
　　　　項(xiàng)目一　企業(yè)財(cái)務(wù)管理------------------------------------------------------------- １６６
　　　　項(xiàng)目二　企業(yè)融資------------------------------------------------------------- １６７
課后拓展 ------------------------------------------------------------- １６９

模塊七
企業(yè)創(chuàng)辦與企業(yè)戰(zhàn)略 ------------------------------------------------------------- １７０
課前導(dǎo)學(xué) ------------------------------------------------------------- １７２
課中訓(xùn)練 -------------------------------------------------------------１９８
　　　　項(xiàng)目一　企業(yè)形式選擇------------------------------------------------------------- １９８
　　　　項(xiàng)目二　企業(yè)設(shè)立登記------------------------------------------------------------- ２０２
課后拓展-------------------------------------------------------------２０５

模塊八
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽及項(xiàng)目路演 ------------------------------------------------------------- ２０６
課前導(dǎo)學(xué) -------------------------------------------------------------２０９
課中訓(xùn)練 ------------------------------------------------------------- ２２１
　　　　項(xiàng)目一　項(xiàng)目命名及賽道選擇------------------------------------------------------------- ２２１
　　　　項(xiàng)目二　路演ＰＰＴ制作 -------------------------------------------------------------２２１
　　　　項(xiàng)目三　路演答辯模擬------------------------------------------------------------- ２２２
課后拓展 -------------------------------------------------------------２２３
附件　教師用表參考------------------------------------------------------------- ２２６
參考文獻(xiàn) ------------------------------------------------------------- ２３３