新媒體時代大學生網(wǎng)絡行為分析及教育管理

　　在 建設網(wǎng)絡強國的大趨勢下，新媒體已深入到各高校，滲透到每位大學生的日常學習和生活中，對大學生的思想行為產(chǎn)生了深刻影響。這對高校大學生教育、管理和服務工作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。本書從教育學、社會學、心理學和新聞學等多學科交叉的角度深度分析新媒體時代大學生行為變化過程與新特點，闡述新媒體時代大學生新特點對高校大學生教育管理帶來的深刻變革和巨大挑戰(zhàn)，并從教育理念、教育方法、教育載體、教育環(huán)境等方面提出大學生教育管理的創(chuàng)新路徑。本書內(nèi)容主要分為新媒體發(fā)展對于大學生的影響、新媒體環(huán)境下大學生網(wǎng)絡行為方式和行為特點、大學生網(wǎng)絡行為對于思想政治教育的挑戰(zhàn)和機會、大學生教育管理策略等。本書不僅可以作為相關領域教育從業(yè)者的教育參考，也可用于大學生的學習生活指導。

　　崔三常，1982年1月出生，山東省濟寧市人。山東大學科學社會主義專業(yè)本科、山東大學科學社會主義專業(yè)碩士、南開大學馬克思主義基本原理博士。現(xiàn)就職于山東交通學院馬克思主義學院，教研室主任。主要從事教育管理、馬克思主義政治哲學研究。曾獲得天津市 思想政治理論課教師稱號，獲得山東省首屆學校思政課講課比賽一等獎。主持或參與省部級、市級科研課題研究數(shù)項。在學術論壇、世界社會主義研究、廣西社會科學等省級以上期刊公開發(fā)表學術論文三十余篇。