聾童習得漢語的方法和策略

　　對于聾童而言，姿勢語言特別關鍵和重要，聾童也享有語言天賦，他們語言習得的能力不比健聽兒童差。本著作共包含七章內容，從家庭和家長、學校和教師，以及家庭和學校方面闡述了三者在聾童語言習得中的重要作用，同時指出，身勢語、交往、手語、口語、自主閱讀等在聾童語言習得中的重要性。主要內容有聾童的語言習得的規(guī)律、聾童的語言習得的本質、聾童的思維與姿勢語言的密切聯系、姿勢語言和語言習得研究的關系等，以期呼吁廣大家長和特校教師重視“陪伴”和“使用語言”，使每一位聾童都能習得良好的漢語能力。

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