新時代高校思政課體驗式實踐教學(xué)研究

定　價：￥75.00

作　者：	曹亞琴，徐偉明，副主編
出版社：	中山大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥64.00)

ISBN：	9787306077493	出版時間：	2023-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書按照高校思想政治理論課改革的基本要求，結(jié)合本校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，嘗試建立以學(xué)生為主體，以問題為起點，以團(tuán)隊合作為方式，以實踐探究為依托的高校思政課體驗式實踐教學(xué)模式。本書是對體驗式教學(xué)在高校思政課程中的運(yùn)用與反思，將體驗式實踐教學(xué)模式分解為課堂情境式體驗教學(xué)、參觀考察式體驗教學(xué)、社會服務(wù)式體驗教學(xué)以及社會調(diào)研式體驗教學(xué)，通過對四種不同體驗式教學(xué)在理論探究、教學(xué)設(shè)計、實踐過程以及評價反思等方面的教學(xué)探索，從而建構(gòu)高校思政課實踐教學(xué)模式。

作者簡介

　　揭曉，現(xiàn)任廣東工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長，教授，碩士生導(dǎo)師，法學(xué)博士，南京師范大學(xué)博士后，廣東省馬克思主義學(xué)會常務(wù)理事，廣東省人文社會科學(xué)普及基地負(fù)責(zé)人。主要從事思想政治教育、社會主義意識形態(tài)等研究。主持國家社會科學(xué)基金一般項目1項，主持教育部人文社會科學(xué)基金青年項目2項，主持廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目3項，主持中國博士后科學(xué)基金項目1項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。曹亞琴，中山大學(xué)法學(xué)博士，美國密歇根大學(xué)訪問學(xué)者?，F(xiàn)任廣東工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長，副教授，碩士生導(dǎo)師。主要研究方向為思想政治教育、馬克思主義中國化等。主持國家社會科學(xué)基金青年項目1項、教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目2項及多項省市級課題，出版學(xué)術(shù)專著1部，先后在《求實》《貴州社會科學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。徐偉明，廣東工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，法學(xué)博士。主要從事黨史黨建理論、社會治理等研究，主持教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目1項，先后在《社會主義研究》《學(xué)術(shù)研究》《理論月刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，多篇學(xué)術(shù)論文被《中國社會科學(xué)文摘》、人大復(fù)印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。

圖書目錄

第一編高校思政課體驗式教學(xué)理論
第一章高校思政課課程體系的發(fā)展軌跡
第一節(jié) 初步發(fā)展格局的奠定(1949—1956年)
第二節(jié) 曲折的探索和嚴(yán)重的挫折階段(1957—1977年)
第三節(jié) 全面發(fā)展階段(1978—2011年)
第四節(jié) 改革完善階段(2012年至今)
第二章高校思政課體驗式教學(xué)的理論依據(jù)
第一節(jié) 體驗式教學(xué)的歷史改革
第二節(jié) 體驗式教學(xué)的基本含義
第三節(jié) 體驗式教學(xué)的基本特征
第四節(jié) 體驗式教學(xué)的基本功能
第二編高校思政課體驗式教學(xué)設(shè)計
第三章情境式體驗教學(xué)
第一節(jié) 情境式體驗教學(xué)概述
第二節(jié) 問題情境式體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 案例體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第四節(jié) 角色扮演體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第四章參觀考察式體驗教學(xué)
第一節(jié) 參觀考察式體驗教學(xué)概述
第二節(jié) 紅色教育體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 城市發(fā)展考察體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第五章社會服務(wù)式體驗教學(xué)
第一節(jié) 社會服務(wù)式體驗教學(xué)概述
第二節(jié) 社會公益服務(wù)體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 社會志愿服務(wù)體驗教學(xué)的教學(xué)設(shè)計
第六章社會調(diào)研式體驗教學(xué)
第一節(jié) 社會調(diào)研式體驗教學(xué)概述
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目在課程中的教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) “挑戰(zhàn)杯”實踐調(diào)查在課程中的教學(xué)設(shè)計
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”社會實踐在課程中的教學(xué)設(shè)計
第三編高校思政課體驗式教學(xué)實踐
第七章情境式體驗教學(xué)實踐
第一節(jié) 課堂討論實踐
第二節(jié) 案例教學(xué)實踐
第三節(jié) 角色扮演實踐
第八章參觀考察式體驗教學(xué)實踐
第一節(jié) 紅色愛國主義教育基地參觀實踐
第二節(jié) 城市發(fā)展考察實踐
第九章社會服務(wù)式體驗教學(xué)實踐
第一節(jié) 社會公益服務(wù)體驗教學(xué)實踐
第二節(jié) 社會志愿服務(wù)體驗教學(xué)實踐
第十章社會調(diào)研式體驗教學(xué)實踐
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練實踐
第二節(jié) “挑戰(zhàn)杯”哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查
第三節(jié) 中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐活動
參考文獻(xiàn)