教育政策研究導(dǎo)論

　　《教育政策研究導(dǎo)論》是專業(yè)基礎(chǔ)課程，按照教育政策的過(guò)程邏輯，從教育政策制定、政策執(zhí)行與政策評(píng)估等方面介紹教育政策研究的知識(shí)譜系，回溯教育政策研究的發(fā)展線索，分析教育政策研究的學(xué)科基礎(chǔ)，剖析教育政策研究的方法論。本書建構(gòu)教育政策研究的知識(shí)體系，追蹤國(guó)際前沿領(lǐng)域，以多學(xué)科視野與教育學(xué)立場(chǎng)、國(guó)際視野與本土立場(chǎng)為副線，聚焦系統(tǒng)的教育理論和科學(xué)方法，旨在培養(yǎng)具有研究能力、創(chuàng)新能力和批判性思維的、能獨(dú)立從事教育政策理論研究和參與教育改革實(shí)踐的高層次人才。

　　黃忠敬，教育學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，美國(guó)威斯康星大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。研究領(lǐng)域是教育政策、課程與教學(xué)論等。已經(jīng)出版學(xué)術(shù)著作10部《基礎(chǔ)教育發(fā)展的中國(guó)之路》（華師大出版社）《教育政策導(dǎo)論》（北京大學(xué)出版社），《教育政策研究的多維視角》（教育科學(xué)出版社）。發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇。主持完成國(guó)家社科基金、全國(guó)教科規(guī)劃、上海市科研創(chuàng)新等多項(xiàng)科研項(xiàng)目。