新大學(xué)日語(yǔ)綜合教程2

　　根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)、提高、發(fā)展三個(gè)等級(jí)。因此三冊(cè)教材的難易程度分別定位如下。 基礎(chǔ)：第一冊(cè)：JLPT N4水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試 提高：第二冊(cè)：JLPT N3水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試 發(fā)展：第三冊(cè)：JLPT N2水平，大學(xué)日語(yǔ)六級(jí)考試 據(jù)了解，各高校的大學(xué)日語(yǔ)課時(shí)差別較大，開(kāi)設(shè)學(xué)期2到4個(gè)學(xué)期，學(xué)時(shí)128到224。本套教材共有三冊(cè)，應(yīng)對(duì)不同水平的需求，可以根據(jù)學(xué)生水平自由組合各冊(cè)，應(yīng)對(duì)不同情況。每?jī)?cè)包含三個(gè)單元16課內(nèi)容，按照4課時(shí)1課的進(jìn)度一學(xué)期完成一冊(cè)。 每課包含“閱讀部分”和“會(huì)話(huà)部分”兩大模塊，融合基礎(chǔ)練習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)與寫(xiě)作練習(xí)，基于“導(dǎo)入→充實(shí)→產(chǎn)出”的理念，促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位語(yǔ)言技能的提高。以主課文和會(huì)話(huà)為綱，開(kāi)展“讀”和“說(shuō)”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，詞匯語(yǔ)法在《課程教學(xué)要求》的指導(dǎo)下，解說(shuō)力求簡(jiǎn)潔有針對(duì)性。同時(shí)，結(jié)合本課話(huà)題開(kāi)展“聽(tīng)”和“寫(xiě)”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。每個(gè)單元/每課增加文化背景知識(shí)內(nèi)容。每課選定主題，編寫(xiě)相應(yīng)的閱讀文，基于主題、結(jié)合閱讀文編寫(xiě)幾段短會(huì)話(huà)構(gòu)成“會(huì)話(huà)部分”。練習(xí)題型多樣，專(zhuān)設(shè)聽(tīng)力和寫(xiě)作練習(xí)。

暫缺《新大學(xué)日語(yǔ)綜合教程2》作者簡(jiǎn)介