中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 心血管分冊

　　本書參照規(guī)培大綱要求，以常見病臨床診斷與處理的實(shí)踐為寫作框架，知識(shí)點(diǎn)作為臨床實(shí)踐的理論支撐，通過病例引導(dǎo)的方式，涵蓋相關(guān)病種診斷、辨治、調(diào)護(hù)及隨訪中的要點(diǎn)，實(shí)時(shí)穿插提問，啟發(fā)讀者回顧相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)臨床思維，培養(yǎng)臨床能力，旨在提高年輕醫(yī)師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，完成臨床知識(shí)點(diǎn)與臨床能力的對接。本部教材屬于國家衛(wèi)生健康委員會(huì)“十三五”規(guī)劃教材、全國中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教材，為中醫(yī)內(nèi)科學(xué)心血管分冊，分上篇、中篇、下篇。上篇為總論，分別從中醫(yī)心血管病學(xué)的基本概念、形成和發(fā)展，心系疾病辨病、辨證診斷方法、治則治法、預(yù)防與康復(fù)等方面進(jìn)行闡述，特別提出現(xiàn)代中醫(yī)住院醫(yī)師必須注重培養(yǎng)中醫(yī)理論思維和樹立“病-理-法-方-藥”的臨床思維程式，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)疾病防線前移的“治未病”思想與疾病康復(fù)理念。中篇各論，主講心系疾病診治，為本書重點(diǎn)篇章，以病名為綱，包括眩暈、胸痹心痛、心悸、心衰、血濁、厥證、不寐、郁證、汗證9個(gè)病證。中篇圍繞案例為中心，以問題為引導(dǎo)，分別從培訓(xùn)目標(biāo)、理論知識(shí)、分析問題思路、知識(shí)點(diǎn)梳理，進(jìn)行遞進(jìn)式的剖析，以幫助提升住院醫(yī)師提出問題、分析問題、解決問題的能力與水平。下篇闡述心血管病常用診療技術(shù)，分別介紹心電圖、動(dòng)態(tài)心電圖、心電圖平板運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)、動(dòng)態(tài)血壓、超聲心動(dòng)圖、心臟CT與MRI、心臟X線檢查、心包穿刺術(shù)、動(dòng)脈靜脈穿刺術(shù)、無創(chuàng)呼吸機(jī)、經(jīng)食管心臟調(diào)搏術(shù)、電復(fù)律、冠脈造影術(shù)、心臟起搏技術(shù)及心導(dǎo)管射頻消融術(shù)。下篇的設(shè)立，希望住培醫(yī)師能夠與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，把中醫(yī)“四診”診法，拓展為“望、問、聞、切”＋“理化檢查”。內(nèi)容系統(tǒng)詳實(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、實(shí)用性。

　　方祝元教授為江蘇省中醫(yī)院院長、教授、主任中醫(yī)師、博導(dǎo)，江蘇省中醫(yī)藥領(lǐng)軍人才、江蘇省"六大人才高峰"資助培養(yǎng)對象，"333工程"第三層次培養(yǎng)對象，江蘇省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)心血管專業(yè)主任委員。