家庭教育理論研究與實踐

　　本書從家庭課堂、教養(yǎng)方式、關(guān)鍵節(jié)點、協(xié)同育人等四個方面15個專題，深刻闡釋了家庭教育的基本理論基礎(chǔ)和實踐指導(dǎo)方法。每個專題雖然各自獨(dú)立，整本書卻渾然一體，涵蓋了特殊事件與特殊群體的家庭教育指導(dǎo)、良好家風(fēng)涵養(yǎng)、父母角色定位與相處之道、良好親子關(guān)系的建設(shè)、如何為孩子的成長劃“界線”、學(xué)前兒童與青春期孩子的家庭教育指導(dǎo)、孩子成長中的幾個關(guān)鍵節(jié)點、家校溝通的藝術(shù)與策略、家校社協(xié)同的機(jī)制構(gòu)建、立法背景下“家校社政”育人共同體的打造等內(nèi)容。

　　高閏青，女，1968年出生，焦作師范高等?？茖W(xué)校教授，教育學(xué)博士，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，中國家庭教育學(xué)會家校社共育專委會理事，教育部“國培計劃”專家?guī)烊诉x，河南省高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊（教師教育）首席專家，河南省家庭教育講師團(tuán)特聘專家，焦作市家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任，主要從事教育基本理論、教師教育、家庭教育等方面的理論研究。曾獲河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省優(yōu)秀青年社科專家、河南省高層次人才（拔尖人才）、河南省高等學(xué)校教學(xué)名師、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才（人文社科類）等稱號；先后承擔(dān)全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，博士后科學(xué)基金第五批特別資助等省部級以上科研項目10余項；主持河南省高等（職業(yè)）教育教學(xué)質(zhì)量工程8項；獲得河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、河南省發(fā)展成果獎等省部級獎勵8項；曾在《課程·教材·教法》《光明日報》《中國教育報》等國家正式刊物發(fā)表文章130余篇，出版著作11部，主編教材4部，其中著作《家庭教育：為孩子的成長打好底色》人選教育部中國教育新聞網(wǎng)2019年度“影響教師的100本書”，《成長不可錯過的四堂課》獲河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，入選中宣部《2022年農(nóng)家書屋重點出版物推薦目錄》，2020年度20本“豫版好書”。