語文閱讀教學指導(dǎo)：外國文學作品

　　目前在中學語文教學中，存在著外國文學教學內(nèi)容狹窄、解讀方式陳舊、教學方式單一等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，中學語文教師應(yīng)該如何教，才能教好外國文學作品呢？本書即著眼于此類中學語文教學中存在的實際問題，通過系統(tǒng)梳理中學語文教學中所需的外國文學知識，為中學語文教師在今天的文化語境中科學、合理的教學提供必要的知識、理論與工具。全書主要分為以下三個部分：第一部分，主要介紹外國文學作品的誕生過程，強調(diào)對于外國文學作品的版本意識。第二部分，聚焦于外國文學作品的內(nèi)部知識，分為母題、情節(jié)與文學手法。第三部分，比較文學理論在語文教學中的應(yīng)用。本書適合廣大中學語文教師、教研員閱讀、學習和使用，對中學語文教師系統(tǒng)開展外國文學作品教學具有一定的借鑒、參考價值。

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