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第一章 建構(gòu)宏觀認(rèn)知
第二章 知曉備課秘密
第三章 學(xué)會合理導(dǎo)入
第四章 開展真正閱讀
第五章 策劃有效活動
第六章 培養(yǎng)思維理性
第七章 把握課改動向
第八章 踐行“真我”寫作
01課程與教學(xué)論(第4版)
02上海社區(qū)教育實驗(2020-…
03作業(yè)設(shè)計的30個原則
04我國產(chǎn)學(xué)研互惠性協(xié)同創(chuàng)新…
05西北大學(xué)英才譜(第五輯)…
06師說:課程思政教學(xué)設(shè)計與…
07在實踐中反思
08勞動教育
09大學(xué)生自我管理教育與實踐…
10高水平應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)教融合…