公民教育研究與實(shí)踐公民課堂：以學(xué)生的自主發(fā)展選擇教學(xué)

　　踐行立德樹人，培養(yǎng)“未來公民”——本書緊扣“知行合一”的教育理念，立足社會(huì)有用人才，聚焦公民課堂主題，通過梳理國(guó)內(nèi)外公民教育研究現(xiàn)狀，探討出了中小學(xué)公民課堂的基本理念、實(shí)施原則、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)機(jī)制等。本書依托具體的公民課堂教學(xué)行動(dòng)研究，以“學(xué)生的自主發(fā)展選擇教學(xué)”為主線，當(dāng)下中小學(xué)公民課堂的行走路徑躍然而出，使得當(dāng)前中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)效能低下的難題得到有效破解，尤其是書中小學(xué)公民教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面的經(jīng)驗(yàn)，為一線教師及校長(zhǎng)進(jìn)行教育教學(xué)改革創(chuàng)新提供出借鑒和支持，為教育行政主管部門的決策提供參考，為國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)出了教育智慧。本書適合廣大中小學(xué)師生閱讀參考。

暫缺《公民教育研究與實(shí)踐公民課堂：以學(xué)生的自主發(fā)展選擇教學(xué)》作者簡(jiǎn)介