基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究

　　《基于自主學習的大學英語教學理論與改革研究》以自主學習為核心和出發(fā)點，重點探討了基于自主學習的大學英語教學理論與改革。本書首先從理論知識分析入手，對自主學習以及大學英語教學的相關(guān)內(nèi)容進行了簡要綜述，并分析了大學生英語自主學習能力的培養(yǎng)理念。然后著眼于實踐內(nèi)容，重點對基于自主學習的大學英語的語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、文化教學改革進行了論述。后，對基于自主學習的大學英語教師、教學評估、教學手段新發(fā)展進行了探究。本書觀點新穎，內(nèi)容豐富，邏輯嚴謹，亮點突出，不僅能有效提高英語教學的效率，也為英語教學的改革探尋到了新的方向。對于廣大讀者而言，本書有著重要的學習價值。

　　劉永莉，女，1982年1月出生，四川省鄰水縣人，中共黨員。2008年7月參加工作，碩士研究生學歷，英語語言文學碩士學位，副教授，現(xiàn)就職于湖北民族大學科技學院。目前教授的課程有基礎(chǔ)英語，英國文學簡史，美國文學簡史，歐洲文化入門等。在工作期間，主持省“十二五”規(guī)劃項目一項、校級項目5項，在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學術(shù)論文數(shù)十篇，核心期刊兩篇，合著一部，編著一部，多次獲校級優(yōu)秀教師稱號。