幼兒園教育活動設計與實踐

定　價：￥47.00

作　者：	何海波
出版社：	浙江大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308221931	出版時間：	2022-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	214	字數(shù)：

內容簡介

　　《幼兒園教育活動設計與實踐》是為學前教育專業(yè)幼兒園活動設計、幼兒園說課與評課等相關課程編著的教材。《幼兒園教育活動設計與實踐》打破了傳統(tǒng)的學科體系，面向幼兒園教師的職業(yè)崗位，以職業(yè)崗位活動為中心、以典型工作任務為載體來組織教材內容，通過對幼兒園教師工作中的對象、內容、工具、方法等要素的梳理，引導讀者建立整體的工作邏輯。全書基于“走進幼兒園教育活動-如何設計幼兒園教育活動-如何實施幼兒園教育活動-如何聽課、說課、評課-實踐案例我來學”五個模塊，系統(tǒng)介紹了幼兒園教師職業(yè)崗位中集體教學活動任務的指導性信息。《幼兒園教育活動設計與實踐》亦可作為幼兒園教師職后培訓的參考教材。

作者簡介

　　何海波，學前教育教研室主任，主要研究領域為學前教育課程，擅長幼兒園活動教學設計等方面研究。已主編（《幼兒美術教育與活動指導》《幼兒藝術教育與活動指導》《學前兒童美術教育與活動指導》等教材

圖書目錄

模塊一走進幼兒園教育活動
活動1 何為幼兒園教育活動
活動2 優(yōu)秀的幼兒園教育活動是怎樣的
活動3 怎樣才能設計好幼兒園教育活動
模塊二如何設計幼兒園教育活動
活動1 如何確定適宜的活動目標
活動2 如何選擇適宜的活動內容
活動3 如何創(chuàng)設有意義的活動情境
活動4 如何準備有價值的活動材料
模塊三如何實施幼兒園教育活動
活動1 教育活動的環(huán)節(jié)怎么組織
活動2 如何指導活動中的幼兒
活動3 如何評價和反思實施的過程
模塊四幼兒園里如何聽課、說課、評課
活動1 觀摩幼兒園教育活動時，我該做什么
活動2 觀摩幼兒園教育活動后，聽執(zhí)教者如何說
活動3 聽完執(zhí)教者的說課，我該如何評課
模塊五實踐案例我來學
實踐案例1 小班社會活動“口罩后的笑臉”
實踐案例2 大班語言活動“團圓”
實踐案例3 大班美術活動“超級過山車”
實踐案例4 大班社會活動“勇氣”
實踐案例5 大班社會活動“我愛夏天”
實踐案例6 大班科學活動“白天和黑夜”
實踐案例7 大班科學活動“有趣的小水輪”
實踐案例8 大班科學活動“我們來造風”
實踐案例9 中班科學活動“神奇的月亮船”
實踐案例10 大班美術活動“猴趣”
參考文獻