大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同研究

第一章 緒論
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
第二節(jié) 選題背景及研究意義
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新之處
第五節(jié) 研究思路與研究方法
第二章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同概述
第一節(jié) 相關(guān)概念界定
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的理論依據(jù)和思想源泉
第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的層次
第四節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的條件
第五節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的機(jī)制
第三章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的意義
第一節(jié) 現(xiàn)代性與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的意義
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的意義
第四章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同狀況
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)知認(rèn)同狀況
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感認(rèn)同狀況
第三節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀行為認(rèn)同狀況
第四節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的特點(diǎn)與存在的問(wèn)題
第五章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同的影響因素
第一節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同影響因素調(diào)查
第二節(jié) 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同影響因素分析
第六章 國(guó)外價(jià)值觀教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示
第一節(jié) 美國(guó)價(jià)值觀教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第二節(jié) 韓國(guó)核心價(jià)值觀教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第三節(jié) 新加坡共同價(jià)值觀建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第七章 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育對(duì)策研究
第一節(jié) 總體思路：構(gòu)建“知、信、行、導(dǎo)”的教育體系
第二節(jié) 關(guān)照日常生活：核心價(jià)值觀認(rèn)同教育“生活化”
第三節(jié) 關(guān)注利益需求：培育核心價(jià)值觀認(rèn)同的內(nèi)生動(dòng)力源
第四節(jié) 深化社會(huì)實(shí)踐：豐富核心價(jià)值觀認(rèn)同的實(shí)踐體驗(yàn)
第五節(jié) 遵循原則尊重規(guī)律，增強(qiáng)核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的實(shí)效性
第六節(jié) 健全完善機(jī)制，增強(qiáng)核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的科學(xué)性
第八章 研究結(jié)論與未來(lái)展望
第一節(jié) 主要研究結(jié)論
第二節(jié) 未來(lái)研究展望
參考文獻(xiàn)