精準(zhǔn)教學(xué)要義圖示

定　價：￥22.00

作　者：	（美）艾米·M.迪瓊
出版社：	大象出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787571108199	出版時間：	2021-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	57	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　這本關(guān)于課堂技巧的精準(zhǔn)教學(xué)模型要義（Essentials for Achieving Rigor Instructional Model），旨在為上課教師提供關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的概況，以及基本模型（Essentials model）中每個元素的多種教學(xué)方法示例。為了更好地使用該書，首先我們應(yīng)該對該模型的全景概況和教學(xué)方法有一個基本的理解，并且在標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動的課堂中使用該模型來提高教學(xué)的精準(zhǔn)性。在標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動的課堂中，學(xué)生應(yīng)達到規(guī)定水平的標(biāo)準(zhǔn)?；灸Ｐ偷闹饕康氖菐椭處煱l(fā)展專業(yè)知識以實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，不管是在表現(xiàn)創(chuàng)造力的文科，還是在以研究為基礎(chǔ)來傳遞知識的理科，確保所有學(xué)生都能獲得成功?！毒珳?zhǔn)教學(xué)要義圖示》中所提到的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)和方法示例將幫助你有計劃地開展基于研究的課堂，有效提升精準(zhǔn)教學(xué)水平。

作者簡介

　　盛群力，浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，主要學(xué)術(shù)興趣和專長為教學(xué)理論與設(shè)計。主持并主講國家精品課程和國家精品資源共享課“教學(xué)理論與設(shè)計”，出版國家“十一五”規(guī)劃教材《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計論》，主持翻譯《首要教學(xué)原理》和《綜合學(xué)習(xí)設(shè)計》等，發(fā)表論文、譯文200余篇，出版教學(xué)設(shè)計著作和譯著30余本，曾獲寶鋼優(yōu)秀教師獎和國家教學(xué)成果二等獎。肖龍海，教育學(xué)博士，浙江大學(xué)教育學(xué)院課程與學(xué)習(xí)科學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。浙江省教育學(xué)研究會常務(wù)副會長，中國教育學(xué)會教育學(xué)分會課程論專業(yè)委員會常務(wù)理事及教學(xué)論專業(yè)委員會常務(wù)理事。研究方向為課程與教學(xué)淪，在《教育研究》《課程·教材·教法》《比較教育研究》等刊物發(fā)表論文80余篇，出版專著、編著10余部，承擔(dān)省部級重點課題、規(guī)劃課題多項，多次獲教育部、浙江省教學(xué)成果獎。馮建超，教育學(xué)博士，浙江傳媒學(xué)院高教研究所副研究員，華策電影學(xué)院特約研究員。主要研究方向為大學(xué)教學(xué)理論與模式，目前聚焦于學(xué)生中心教育范式轉(zhuǎn)型的理論、實踐、技術(shù)支持與制度創(chuàng)新，參與主持翻譯《教學(xué)設(shè)計的理論與模式》（第四卷）和《十大教學(xué)模式》《數(shù)字化學(xué)習(xí)與教學(xué)科學(xué)》等。

圖書目錄

引言
成功的標(biāo)準(zhǔn)
提供精準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)與表現(xiàn)量規(guī)
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
運用形成陛評價跟蹤學(xué)生進度
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
表彰學(xué)生進步
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
教學(xué)策略
確定關(guān)鍵內(nèi)容
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
預(yù)習(xí)新內(nèi)容
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
組織學(xué)習(xí)活動
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
加工新知
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
精細(xì)加工
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
記錄和表征知識
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
合理設(shè)計問題序列
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
復(fù)習(xí)知識
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
操練技能、策略與過程
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
區(qū)分異同
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
驗證推理
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
梳理知識
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
參與綜合認(rèn)知任務(wù)
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
學(xué)習(xí)條件
建立規(guī)章和程序
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
重在遵紀(jì)守章
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
鼓勵學(xué)生參與
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
建立良好關(guān)系
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
寄予學(xué)習(xí)期望
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)方法
結(jié)語