語文深度學(xué)習(xí)

　　本書為主編鄧彤所承擔(dān)的上海市第四期雙名工程攻關(guān)研究項(xiàng)目《基于中學(xué)語文統(tǒng)編教材設(shè)計(jì)學(xué)的活動(dòng)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的研究成果，作者帶領(lǐng)語文工作室團(tuán)隊(duì)開展了為期兩年研究，以深度學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，聚焦閱讀與寫作兩大領(lǐng)域，依據(jù)*******教材的閱讀與寫作學(xué)習(xí)序列，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。本書分閱讀與寫作兩個(gè)分冊(cè)，為中學(xué)語文教師進(jìn)行閱讀和寫作教學(xué)提供了大量鮮活的設(shè)計(jì)活動(dòng)案例，以提高教學(xué)效益，幫助學(xué)生進(jìn)行語文深度學(xué)習(xí)。

暫缺《語文深度學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介