創(chuàng)新視角下的日語教學內(nèi)容與方法研究

第一章 日語教學概述
第一節(jié) 日語教學的主體
第二節(jié) 日語教學的原則
第三節(jié) 日語教學評價
第四節(jié) 日語課堂教學質(zhì)量提升對策
第二章 日語教學內(nèi)容概述
第一節(jié) 日語教學內(nèi)容的概念和分類
第二節(jié) 日語教學內(nèi)容的選擇
第三節(jié) 日語教科書的定位及其他教學資源
第三章 創(chuàng)新視角下的日語教學內(nèi)容研究
第一節(jié) 基于元話語的日語課堂授課內(nèi)容建構
第二節(jié) 商務日語聽力教學內(nèi)容改革研究
第三節(jié) 商務日語教學內(nèi)容改革——引入禮儀教學
第四節(jié) 在日語教學中導人文化內(nèi)容
第四章 創(chuàng)新視角下的日語微課教學
第一節(jié) 微課概述
第二節(jié) 微課在交際型日語教學中的應用
第三節(jié) 日語寫作微課教學策略的設計
第四節(jié) 日語微課質(zhì)量保障體系的構建及運行
第五章 創(chuàng)新視角下的日語慕課教學
第一節(jié) 慕課概述
第二節(jié) 慕課對高等教育的影響
第三節(jié) 慕課背景下日語會話課程教學模式構建研究
第四節(jié) 高校實施“慕課”教學的注意事項及建議
第六章 創(chuàng)新視角下的日語翻轉(zhuǎn)課堂教學
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂概述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學的優(yōu)勢與劣勢
第三節(jié) 信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學模式與設計
第四節(jié) 日語閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學設計研究
第五節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用于日語教學的建議
第七章 創(chuàng)新視角下的日語微信教學
第一節(jié) 微信概述
第二節(jié) 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的日語學習微信公眾平臺構建
第三節(jié) 基于微信公眾平臺的《高級日語》交互式課堂教學
第四節(jié) 基于微信的混合式日語精讀課程教學研究
第八章 教師與學生的創(chuàng)新性培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)新性培養(yǎng)概述
第二節(jié) 學生的創(chuàng)新性培養(yǎng)
第三節(jié) 教師的創(chuàng)新性培養(yǎng)
參考文獻