《教育平衡力》是一部充滿智慧與細節(jié)的編年體教師專業(yè)成長史,描述了作者從1997年至2016年擔任小學校長的教學管理歷程。全書分為三編,上編為“快與慢的平衡:打造溫馨的家園”,講述了作者從1997年至2002年擔任校長初期,致力于讓學校松柔下來,建立了將學校打造成溫馨的家園的教育哲學;中編為“強與弱的平衡:引出人性的善美”,講述了作者從2003年至2008年擔任校長時,放眼遠方感受不一樣的教育模式,凝視內心反思自己的教育理念,有意開始形成兒童意識與教師意識;下編為“進與退的平衡:守望安靜的教育”,講述了作者在2009年至2016年擔任校長時,樹立了美好且堅定的教育理想——辦一所安靜的學校,并在進與退的平衡中守望它。在這20年的校長生涯中,作者不斷在尋找教育的平衡點,最終發(fā)現,這個支點就是學生。教師擺脫寫作教學困境,切實提高寫作教學的有效性,讓寫作成為孩子受用一生的習慣與素養(yǎng)。讓每一個孩子都成為愛寫作的天使,因擁有了寫作的翅膀而飛得更高、更遠。