社工伴學(xué)：學(xué)校社會工作實(shí)務(wù)探索（第一輯）

定　價：￥58.80

作　者：	趙懷娟，王杰
出版社：	安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567643413	出版時間：	2019-09-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	294	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《社工伴學(xué)：學(xué)校社會工作實(shí)務(wù)探索（第一輯）》是社會工作專業(yè)高校教師立足于在澛港中學(xué)實(shí)踐而寫成的學(xué)校社會工作實(shí)務(wù)探索著作，共設(shè)置四個模塊。背景篇主要介紹了社工伴學(xué)的概況、學(xué)校社會工作的相關(guān)政策和實(shí)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)務(wù)篇主要包括中學(xué)和大學(xué)的實(shí)務(wù)案例若干；研究篇主要為社工伴學(xué)的相關(guān)論文研究；感受篇分別從教師、中學(xué)生、大學(xué)生和社會工作者的角度出發(fā)，記敘了不同人群對社工伴學(xué)的不同感受?！渡绻ぐ閷W(xué)：學(xué)校社會工作實(shí)務(wù)探索（第一輯）》不是單純的案例點(diǎn)評，還有對學(xué)校社會工作的宏觀分析、現(xiàn)行政策的梳理、組員和工作員的反思，涉及多個方面，可滿足不同層次的人群了解學(xué)校社會的需要。

作者簡介

　　趙懷娟，安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院教授，博士，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任副院長、學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人，為安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，主持各類課題7項(xiàng)。王杰，安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院講師，博士研究生在讀。蕪湖市社會工作協(xié)會專家組成員，社工項(xiàng)目督導(dǎo)。

圖書目錄

背景篇
“社工伴學(xué)”項(xiàng)目整體概況
學(xué)校社會工作相關(guān)政策法規(guī)
相關(guān)社會工作服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)務(wù)篇
初三學(xué)生學(xué)習(xí)體系優(yōu)化小組總案例
初三學(xué)生學(xué)習(xí)體系優(yōu)化小組分節(jié)展示
大一新生成長適應(yīng)小組總案例
大一新生成長適應(yīng)小組分節(jié)展示
初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣改善小組總案例
初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣改善小組分節(jié)展示
“社工小信箱”活動概況
研究篇
學(xué)校社會工作研究十年回顧（2008—2017）
沖突管理：深化小組工作實(shí)務(wù)的策略反思
彈性嵌入：學(xué)校社會工作實(shí)務(wù)介入模式研究——基于A高?！吧绻ぐ閷W(xué)”項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)分析
小組工作中小組目標(biāo)確定和框架設(shè)計(jì)——以LG中學(xué)“學(xué)習(xí)體系優(yōu)化小組”為例
內(nèi)生發(fā)展：學(xué)校社會工作介入農(nóng)村小學(xué)的路徑探索——以C小學(xué)為例
感受篇
山河不足重，重在遇見你
定目標(biāo)，抓時間，提效率
回首與啟程
“社工伴學(xué)”促我成長
感恩“社工伴學(xué)”，我獲益良多
成長之路
砥礪前行
我的“社工伴學(xué)”故事
“社工伴學(xué)”，我的良師益友
我的心靈港灣
寫給未來的自己
“社工伴學(xué)”之反思
“社工伴學(xué)”讓大一新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活
春風(fēng)十里不如社工陪你
“社工伴學(xué)”：莘莘學(xué)子的成長之路
借社工之偉力，發(fā)“致遠(yuǎn)”之芳菲
后記