地方新建本科高校的雙重轉型之路

理論篇
第一章 地方新建本科高校的雙重轉型
一、由新建到新型：新建本科高校必須要爬的坡
二、雙重轉型：新建本科高校繞不過的坎兒
三、實現(xiàn)成功轉型的標志性特征
四、借鑒國外高校轉型的成功經(jīng)驗
五、實現(xiàn)雙重轉型的路徑規(guī)劃
第二章 目標聚焦：培育特色學科競爭優(yōu)勢
一、特色學科是高校的核心競爭力
二、培育特色學科的原則
三、特色學科建設的目標任務
四、特色學科的建設途徑
五、以學科建設促進專業(yè)建設
第三章 路徑切入：實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：從理念到戰(zhàn)略
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對轉型的作用機理
三、科學構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
四、抓住關鍵要素，扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
第四章 路徑拓展：構建區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新體系
一、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新體系內涵
二、主動引導構建區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新體系
三、不斷健全區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新體系運行機制
四、推動學校轉型發(fā)展
第五章 瓶頸突破：建設高素質教師隊伍
一、轉型發(fā)展的關鍵是教師轉型
二、明確師資隊伍建設要求
三、多措并舉，加強師資隊伍建設
第六章 雙重轉型的驅動機制
一、領導驅動：著力加強領導效能
二、財力驅動：探索高校經(jīng)營之道
三、文化驅動：著力塑造大學精神
實踐篇（一）
學校教學工作現(xiàn)狀分析與建議
滿懷熱情做好班主任工作
深化教育教學改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制
著力構建學校內部教學質量保證體系
課堂教學經(jīng)驗談
創(chuàng)造教學剩余，推進我校教育供給側改革
充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用
創(chuàng)新學生工作理念強化全員育人實效
整合資源滾動建設高效利用科學管理
緊扣“生杰”特色做強“化工”學科
……
實踐篇（二）