新時代高校輔導員隊伍建設與能力提升研究：基于勝任素質模型

第一章 勝任素質模型的基本理論
第一節(jié) 勝任素質模型的基本內容
第二節(jié) 勝任素質模型的建立步驟與構建方式
第二章 當前我國輔導員隊伍建設的現(xiàn)狀
第一節(jié) 輔導員隊伍建設的重要意義
第二節(jié) 輔導員隊伍建設的機遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 建設輔導員隊伍的終目標
第三章 輔導員的角色定位與職業(yè)知識、道德、工作要求
第一節(jié) 輔導員的角色定位
第二節(jié) 輔導員的職業(yè)知識要求
第三節(jié) 輔導員的職業(yè)道德要求
第四節(jié) 輔導員的工作要求
第四章 輔導員隊伍能力素養(yǎng)要求
第一節(jié) 基本能力素養(yǎng)
第二節(jié) 媒介素養(yǎng)
第三節(jié) 專業(yè)研究能力
第五章 輔導員隊伍建設的發(fā)展機制
第一節(jié) 輔導員的選聘
第二節(jié) 輔導員的培訓
第三節(jié) 輔導員的考核
第四節(jié) 輔導員的激勵
第六章 輔導員隊伍建設的支撐保障
第一節(jié) 政策保障
第二節(jié) 制度設計
第三節(jié) 學科支撐
第七章 輔導員成長的職業(yè)心理維護
第一節(jié) 輔導員正面心理動力來源
第二節(jié) 輔導員負面心理壓力來源
第三節(jié) 輔導員職業(yè)心理的維護方略
第八章 輔導員隊伍建設的評價
第一節(jié) 輔導員隊伍建設評價的概念
第二節(jié) 輔導員隊伍建設評價的意義
第三節(jié) 輔導員隊伍建設評價的原則
第四節(jié) 輔導員隊伍建設評價的內容
參考文獻