談天說地：走近宇宙的現(xiàn)場

　　作者以宇宙學研究中的一個個問題為牽引，把數(shù)學、物理、天文等不同學科的知識融會貫通，整合起來，分析問題、解決問題，是跨學科學習的一個典范。本書采用了大量古代科技史的素材，讓讀者回到人類歷史的現(xiàn)場。隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，前沿科學離普通人越來越遙遠，一些人已經(jīng)被拋下這列高速行駛的列車，很難理解科學家在做什么，為什么要這么做，很難理解他們在做的事情與我們的日常生活有什么聯(lián)系。本書詳細介紹了古人認識宇宙的過程，帶領(lǐng)讀者回到科學研究的原點，展現(xiàn)人類認識宇宙的關(guān)鍵過程。這對青少年而言尤為有益。還原科技史的現(xiàn)場對青少年學習科學極有幫助，也是很多中小學老師在課堂上可以借用的重要學習材料。本書有大量專業(yè)圖片，對讀者了解本書內(nèi)容、直觀了解人類對宇宙的探索過程起到了很長好的輔助作用。書中有20余個二維碼，是作者對相關(guān)宇宙知識的拓展介紹，豐富并外延了全書內(nèi)容。

　　張?zhí)烊?，美國得州奧斯汀大學理論物理博士。著有《蝴蝶效應(yīng)之謎：走近分形與混沌》《世紀幽靈：走近量子糾纏》《數(shù)學物理趣談：從無窮小開始》《上帝如何設(shè)計世界——愛因斯坦的困惑》《電子，電子！誰來拯救摩爾定律？》《愛因斯坦與萬物之理：統(tǒng)一路上人和事》《永恒的誘惑：宇宙之謎》等。其中的《上帝如何設(shè)計世界：愛因斯坦的困惑》入選“2015年度影響力圖書，《永恒的誘惑：宇宙之謎》入選2018年全國優(yōu)秀科普作品。