社區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育：上海行動觀察（英文）

　　本書是中央編譯出版社于22年出版的《社區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育：上海行動觀察》的英文版。本研究應(yīng)用目的抽樣，在全市范圍內(nèi)選擇了17個先期案例。單個案例的實施由不同單位和機(jī)構(gòu)分別完成，但項目組對案例所要挖掘、呈現(xiàn)的內(nèi)容要素和文本結(jié)構(gòu)有一致性安排，這種安排看上屬于“預(yù)建”行為，但并不涉及每個案例終要呈現(xiàn)的具體內(nèi)容或者現(xiàn)象的描述與闡釋，是一個具有導(dǎo)引作用的基本架構(gòu)。案例選擇主要考慮以下三個方面：，聯(lián)合國30可持續(xù)發(fā)展議程的任務(wù)范圍，即在環(huán)境、社會和濟(jì)三大領(lǐng)域之下所提出的17項可持續(xù)發(fā)展教育目標(biāo)。第二，聯(lián)合國教科文組織的實施舉措建議。“我們不僅需要更多的教育，更需要不同類型的教育”，我們不僅需要“關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的教育”，更需要“為了可持續(xù)發(fā)展的教育”。第三，上海在可持續(xù)發(fā)展教育方面的有效驗。據(jù)悉，年6月，UNESC0第三輪全球性的行動計劃“可持續(xù)發(fā)展教育30”（ESD30）已發(fā)布，上海正積極參與其程。希望通過這個全球大的教育國際組織和重要交流平臺，共享驗，凝聚發(fā)展中的本土智慧，充分展示我國在綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的基礎(chǔ)性工作，為“30可持續(xù)發(fā)展議程”的落實展現(xiàn)中國的努力與成效。

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