未來產業(yè)工人工匠精神培育路徑與策略研究

定　價：￥96.00

作　者：	鄧宏寶等著
出版社：	人民出版社
叢編項：	國家社科基金叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787010259444	出版時間：	2023-09-01	包裝：	平裝
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內容簡介

　　新時期黨和政府對產業(yè)工人工匠精神培育高度重視，職業(yè)院校作為未來產業(yè)工人培養(yǎng)的主陣地，需要以高度的使命感與責任感推進相關工作?；诖?，本書系統(tǒng)梳理了我國職業(yè)院校學生工匠精神培育的歷史發(fā)展、現(xiàn)實狀況，結合大量調研以及政策文本分析，界定了我國產業(yè)工人工匠精神的時代內涵。依據(jù)對大國工匠、江蘇大工匠、江蘇工匠代表的訪談，揭示了工匠精神形成的機理。遵照態(tài)度改變、情境學習等相關理論，借鑒相關經(jīng)驗，提出了未來產業(yè)工人工匠精神培育的目標定位、內容設計、路徑安排、策略選擇、成效評價建議，可以為在校學生及從業(yè)人員實施自我教育、不斷追求卓越提供理論引領，為職業(yè)院校增強學生工匠精神培育的針對性、實效性提供實踐參考，為相關企事業(yè)單位提升在職員工職業(yè)素養(yǎng)、開展職業(yè)繼續(xù)教育提供決策咨詢。

作者簡介

　　鄧宏寶，南通大學教育科學學院三級教授、博士、博士生導師，職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展研究所所長，英國普利茅斯大學（Plymouth University）訪問學者，先后主持國家社會科學基金教育學一般課題、江蘇省社會科學基金項目等多項國家和省部級課題研究，發(fā)表高質量學術論文110余篇，著有專著2部，主編教材7部，獲國家高等教育教學成果獎、江蘇省職業(yè)教育教學成果獎、江蘇省教育科學研究成果獎等。系江蘇省普通高等學校優(yōu)秀青年骨干教師、南通市高校教學名師、南通市科學技術帶頭人。

圖書目錄

緒論第一節(jié) 問題的緣起第二節(jié) 研究的價值第三節(jié) 主要概念界定第四節(jié) 已有的相關研究第五節(jié) 研究的目標、思路與方法第一章我國職業(yè)院校學生工匠精神培育的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀第一節(jié) 新中國成立以來我國職業(yè)院校學生工匠精神培育的歷史發(fā)展第二節(jié) ?？坡殬I(yè)院校學生工匠精神培育的現(xiàn)狀調查第三節(jié) 應用型本科院校學生工匠精神養(yǎng)成狀況調查第二章我國產業(yè)工人工匠精神的時代內涵第一節(jié) 新中國成立以來我國產業(yè)工人工匠精神的內涵變遷第二節(jié) 未來社會產業(yè)工人工匠精神的內涵第三節(jié) 制造業(yè)從業(yè)人員工匠精神內涵變遷的橫斷歷史研究第三章我國產業(yè)工人工匠精神的形成機理第一節(jié) 研究設計第二節(jié) 影響產業(yè)工人工匠精神形成的因素第三節(jié) 產業(yè)工人工匠精神生成機理第四節(jié) 對工匠精神培育的建議第四章未來產業(yè)工人工匠精神的培育思路第一節(jié) 指導工匠精神培育思路的相關理論第二節(jié) 工匠精神培育目標定位第三節(jié) 工匠精神培育內容開發(fā) 第四節(jié) 工匠精神培育路徑安排第五節(jié) 工匠精神培育策略選擇第五章未來產業(yè)工人工匠精神的測量與評價第一節(jié) 既有研究梳理第二節(jié) 測量與評價的理念取向第三節(jié) 測量與評價的內容設計第四節(jié) 測量與評價的方法選擇第五節(jié) 測量與評價的結果應用第六章未來產業(yè)工人工匠精神培育的社會支持第一節(jié) 推進職業(yè)啟蒙教育第二節(jié) 打造工匠之師第三節(jié) 完善制度體系第四節(jié) 構建激勵機制第五節(jié) 營造輿論環(huán)境第七章未來產業(yè)工人工匠精神培育的試點性研究第一節(jié) 未來產業(yè)工人工匠精神培育的校本行動研究第二節(jié) 未來產業(yè)工人工匠精神培育工作推進的策略性研究結語附錄附錄一職業(yè)院校勞動教育的功能定位與實踐方略附錄二場域與慣習：新時代工匠精神培育的路徑審思參考文獻致謝