珞珈經(jīng)濟學人學派創(chuàng)建研究

　　學派的本質與靈魂在于具有特色鮮明、一以貫之的核心理論。珞珈經(jīng)濟學人意欲創(chuàng)建的經(jīng)濟學 “學派”的核心理論，是由其學派創(chuàng)建的兩大核心或領軍人物張培剛和譚崇臺，在他們的老師楊端六、劉秉麟等珞珈先賢們做出先驅性或初創(chuàng)性貢獻的基礎上，帶領珞珈經(jīng)濟學者們所共同建構和形成的。由于張培剛和譚崇臺終生的學術主攻方向是發(fā)展經(jīng)濟學，因而該學派創(chuàng)建的核心理論概括地說就是發(fā)展經(jīng)濟學及相關的經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展理論，具體來說它由兩部分內(nèi)容構成：一為發(fā)展經(jīng)濟學基礎理論；一為發(fā)展經(jīng)濟學中國理論。珞珈經(jīng)濟學人創(chuàng)建學派的過程大體經(jīng)歷了５個大的歷史階段：１９２８年國立武漢大學成立前的學派創(chuàng)建前奠基階段；１９２８年國立武漢大學組建后民國學者們的學派初創(chuàng)階段；１９４６年張培剛學成歸國后任武漢大學經(jīng)濟學系主任期間基本具備創(chuàng)立條件的學派續(xù)創(chuàng)階段；改革開放后以張培剛、譚崇臺為領軍人物呈現(xiàn)相對繁盛景況的學派再創(chuàng)階段；進入 ２０１０年代，隨著張培剛、譚崇臺等大師級學者相繼謝世后的學派重振階段。以發(fā)展經(jīng)濟學及相關理論探討與實踐探索為中心，珞珈經(jīng)濟學者們通過基于自創(chuàng)發(fā)展經(jīng)濟學基礎理論和闡發(fā)發(fā)展經(jīng)濟學中國理論， 從而形成一個學脈相承、學緣相投、學旨相通、學理相融、學風相同的學術共同體。學派創(chuàng)建者們發(fā)揮各自的專長與優(yōu)勢，各展其能，在中國經(jīng)濟學領域取得突出成就并產(chǎn)生巨大影響，著名學者和相關成員中有 ５人或獲諾貝爾經(jīng)濟學獎候選人提名或獲相關贊譽，在中國著名高校和經(jīng)濟學界足值高度重視，在國際經(jīng)濟學視野也不可小覷，堪稱中國著名高校經(jīng)濟學 “學派”創(chuàng)建中一個極具代表性的案例與典范。

　　嚴清華，湖北江陵人。武漢大學經(jīng)濟與管理學院教授、博士、博士生導師，曾任武漢大學研究生院培養(yǎng)教育處處長、武漢大學經(jīng)濟學系主任、中國經(jīng)濟思想史學會會長，享受國務院政府特殊津貼專家。著有《中日現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展思想比較研究》（獨著，1996）、《中國經(jīng)濟發(fā)展模式理論創(chuàng)新研究》（第一作者合著，2001）、《中國經(jīng)濟思想史論》（獨著，2004）、《路徑依賴、管理哲理與第三種調節(jié)方式研究》（第一作者合著，2005）、《馬克思主義第三配置思想研究》（第一作者合著，2006）等。孫智君，湖北洪湖人。武漢大學經(jīng)濟與管理學院副教授、博士、碩士生導師，武漢大學區(qū)域經(jīng)濟研究中心副主任。著有《民國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟思想研究》（獨著，2007）、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學》（主編，2010），譯有《企業(yè)家精神》（主譯，2010）等。