高考色彩靜物經(jīng)典范本4

　　21世紀世界藝術(shù)的發(fā)展向著多元、互融不斷邁進，我國的美術(shù)事業(yè)更是蓬勃發(fā)展，無論在形式、內(nèi)容、學科等各個方面都越來越多樣。國內(nèi)的各大美術(shù)院校相繼打破以往“小美院”的傳統(tǒng)，將建設(shè)符合中國國情的、有中國特色的“大美院”作為新世紀美術(shù)教育的新目標。美術(shù)學院的本科教學目標也由原來的“培養(yǎng)美術(shù)類的創(chuàng)作精英”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊佬g(shù)的普及教育”。伴隨而來是大量的學生有了進入到美術(shù)學院這個藝術(shù)殿堂學習的機會，美術(shù)類高考的隊伍在日益擴大，美術(shù)類高校招生成為社會熱點。而美術(shù)學院作為藝術(shù)學習的學府一直以來都秉承著自己的傳統(tǒng)與規(guī)范，目前國內(nèi)的各類美術(shù)院校都還是遵從“素描、色彩是繪畫的基礎(chǔ)”這一理念，招生考試的內(nèi)容大同小異，都離不開對這兩門課的水平測試。“色彩”作為繪畫的基礎(chǔ)是高等藝術(shù)學院的一門重要課程。通過色彩考試可以測試出學生對光、色、形的理解以及掌控畫面的能力，是對學生綜合素質(zhì)的考驗。一幅優(yōu)秀的色彩試卷應(yīng)該具備以下幾個因素：合理運用光線、構(gòu)圖完整、色調(diào)和諧、造型準確、色彩豐富。目前大多數(shù)美術(shù)高考的色彩考試采用了色彩默寫的形式來進行，這是一種看似簡化考試內(nèi)容但事實上提高了考試要求的手法。首先，在構(gòu)圖方面，沒有了實物的參照也就有了各種構(gòu)圖的可能性，如果考生在平時的生活中沒有仔細觀察和思考的習慣，往往會畫出簡單甚至空間、位置不合理的構(gòu)圖，套用一些常用的構(gòu)圖模式又會使畫面顯得呆板而沒有新意，在考試中采用新穎、有突破性的構(gòu)圖往往會達到意想不到的效果。總而言之，合理、完整的構(gòu)圖是畫面取得成功的步。

　　劉勝簡，1998年7月　畢業(yè)于中國美術(shù)學院1998年7月—2001年7月　任教于上海交通大學園林環(huán)境設(shè)計系2001年9月至今　任教于浙江樹人大學藝術(shù)學院基礎(chǔ)教研室出版教材：　2004年1月　編著《色彩靜物默寫》（浙江人民美術(shù)出版社）2005年7月