造型設(shè)計基礎(chǔ)（第二版）

隨著社會發(fā)展和科學技術(shù)的進步，學科在不斷地分化和發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計學科也在不斷擴充其相關(guān)領(lǐng)域，對設(shè)計的基礎(chǔ)教育提出了更高的要求。造型設(shè)計基礎(chǔ)是設(shè)計專業(yè)的重要基礎(chǔ)，是連接基礎(chǔ)與專業(yè)的樞紐，它不僅是通向?qū)I(yè)設(shè)計學習的橋梁，也是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的平臺。
當前，現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)教育注重培養(yǎng)學生的設(shè)計意識，系統(tǒng)掌握創(chuàng)造規(guī)律及方法，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性的復(fù)合型設(shè)計人才。造型設(shè)計基礎(chǔ)教育已從過去純粹的形態(tài)造型訓(xùn)練，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)地學習形態(tài)創(chuàng)造方法和培養(yǎng)專業(yè)設(shè)計思維方面，注重知識的消化、吸收和融合。
本教材由具有多年教學經(jīng)驗與設(shè)計實踐經(jīng)驗的高校骨干教師，結(jié)合目前設(shè)計類專業(yè)學生對專業(yè)基礎(chǔ)知識需求的實際情況編寫而成。教材內(nèi)容力求系統(tǒng)、全面、規(guī)范和創(chuàng)新，重視目前高校普遍共識的理論內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹平面、色彩、立體、空間造型設(shè)計基礎(chǔ)的理論知識，以及形態(tài)設(shè)計的基本規(guī)律和方法，采用大量的圖片和作業(yè)，引導(dǎo)學生學習。本書在理論知識點與實踐設(shè)計方面進行了對接，精簡介紹造型設(shè)計基礎(chǔ)知識在專業(yè)方面的設(shè)計應(yīng)用案例，加大專業(yè)信息，調(diào)動學習興趣。本書注重知識的創(chuàng)新，增加部分創(chuàng)新與探索的內(nèi)容；同時，本書尋求突破目前“三大構(gòu)成”將知識割裂的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)知識的融合創(chuàng)新，在相關(guān)的章節(jié)安排綜合訓(xùn)練課題，加強知識的融合。在編寫的過程中，注重教學的合理性、階段性、操作性、應(yīng)用性，使得學生在造型設(shè)計基礎(chǔ)學習階段，初步形成一個設(shè)計師應(yīng)該具備的修養(yǎng)、態(tài)度、價值觀、設(shè)計思維和意識等，為其設(shè)計生涯奠定良好的基礎(chǔ)。
本教材適用于高等學校視覺傳達設(shè)計、工業(yè)（產(chǎn)品）設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、園林景觀設(shè)計等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為高職高專藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)等專業(yè)的教材，還可作為專業(yè)設(shè)計人員的參考用書。
本書由天津城建大學孫紅梅、劉洋、畢留舉主編，根據(jù)作者的研究特長分工，其中孫紅梅編寫、三章，劉洋編寫第二章，畢留舉編寫第四、五章部分內(nèi)容，河北工業(yè)大學王增成和天津財經(jīng)大學沈莉參編了第四、五章部分內(nèi)容。
在編寫的過程中，吸收、參考了同行專家的思想和研究成果，在此表示衷心的感謝。書中還選用了天津城建大學2003～2020級藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)（產(chǎn)品）設(shè)計、景觀建筑設(shè)計專業(yè)學生的部分作業(yè)，在此表示感謝。
因作者的水平有限，書中不妥之處，懇請廣大讀者批評指正。
編者　　
2022年5月