醫(yī)學信息檢索與利用

　　本教材印發(fā)的《關(guān)于改進和發(fā)展文獻課教學的幾點意見》和國家印發(fā)的《文獻檢索課教學基本要求》為基本指導，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢以及《全球醫(yī)學教育最低基本要求》中對醫(yī)學生的信息能力要求，強調(diào)以下編寫原則：以“實用、夠用”為原則，以醫(yī)學院校學生的自主學習和臨床醫(yī)療信息需求為出發(fā)點設(shè)計內(nèi)容體系，深淺、詳略得當；注重學生自主學習、協(xié)同學習和協(xié)同科研能力的培養(yǎng)；基礎(chǔ)知識和檢索技能相結(jié)合，以提升檢索技能為主；便于醫(yī)學文獻檢索課程教學的實施，既是課堂教材，也是自主學習和開展科研活動的重要參考工具書；根據(jù)不同的專業(yè)和學歷層次可對內(nèi)容進行靈活調(diào)整；注重培養(yǎng)學生的綜合信息素質(zhì)；適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的客觀實際，內(nèi)容體系具有前瞻性。 本教材共10章，第1章概述文獻信息資源和信息素養(yǎng)，檢索原理、技術(shù)與策略；第2章講解如何查找和利用館藏文獻資源；第3章主要講解各類網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學信息資源和搜索引擎；第4-8章，分別介紹中文醫(yī)學文獻檢索工具、外文醫(yī)學文獻檢索工具、引文數(shù)據(jù)庫、特種文獻數(shù)據(jù)庫以及循證醫(yī)學信息的檢索與利用；第9章主要內(nèi)容為綜合檢索及各學科的檢索案例分析；第10章主要內(nèi)容為醫(yī)學文獻評價與利用。

　　張容，女，漢族，中共黨員，外國語言學碩士，副研究館員，現(xiàn)任成都醫(yī)學院圖書館信息服務(wù)部主任。長期從事信息服務(wù)、文獻檢索課教學與教學管理工作。項目《基于圖書學術(shù)影響力的圖書館館藏建設(shè)與閱讀推廣》（系列論文）獲四川省第十八次社會科學優(yōu)秀成果三等獎，證書號3-343-1. 成功申報1項省級課題與多項廳局級課題，發(fā)表學術(shù)論文20余篇。