超級(jí)AI與未來(lái)教育

定　價(jià)：￥79.00

作　者：	李駿翼
出版社：	中譯出版社（原中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司）
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787500174943	出版時(shí)間：	2023-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	326	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著人工智能在社會(huì)各領(lǐng)域的應(yīng)用，我們可以十分確切地說(shuō)，人工智能的時(shí)代業(yè)已到來(lái)。ChatGPT、GPT-4、Claude、文心一言、星火認(rèn)知大模型、Midjourney等超級(jí)AI的表現(xiàn)震驚世人。這些超級(jí)AI在展現(xiàn)出無(wú)限潛力的同時(shí)，也引發(fā)了人們深深的擔(dān)憂。然而，我們無(wú)法、也不必試圖阻擋AI時(shí)代的大潮，而更應(yīng)該著眼于如何適應(yīng)AI時(shí)代，創(chuàng)造更有價(jià)值的未來(lái)。超級(jí)AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用同樣是一個(gè)值得深入探討的話題。關(guān)于AI將如何影響未來(lái)教育這一話題，AI和真人作者提供了不同的見(jiàn)解，二者互為補(bǔ)充，美美與共，激發(fā)讀者對(duì)于AI時(shí)代下關(guān)于教育的想象。

作者簡(jiǎn)介

　　李駿翼，跨界教育研究者與實(shí)踐者，中國(guó)教育三十人論壇特約研究員，清華美院社會(huì)美育研究所學(xué)術(shù)委員，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室專家委員。著有《元宇宙教育》《家庭教育心法》等。張義寶，北京市潤(rùn)豐學(xué)校校長(zhǎng)，教育*全國(guó)骨干校長(zhǎng)，北京市特級(jí)校長(zhǎng)，北京市特級(jí)教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能和機(jī)器人教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。著有《校長(zhǎng)問(wèn)學(xué)》等。于進(jìn)勇，博士，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室秘書長(zhǎng)，中關(guān)村教育投資管理合伙人。曾任中國(guó)科學(xué)院副研究員，從事元宇宙、硬科技和教育科技領(lǐng)域早期股權(quán)投資、創(chuàng)業(yè)服務(wù)與顧問(wèn)工作。楊丹，北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育科技董事長(zhǎng)，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室主任，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)理事，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。徐遠(yuǎn)重，元宇宙三十人論壇發(fā)起人，大三生集團(tuán)董事長(zhǎng)，全球人工智能區(qū)塊鏈三十人論壇發(fā)起人。著有《不一樣的逍遙游》《三鏈萬(wàn)物》等，合著有《元宇宙》《元宇宙通證》等。

圖書目錄

前言超級(jí)AI到來(lái)，您準(zhǔn)備好了嗎？
第一章超級(jí)AI劃時(shí)代，怎樣才能不焦慮？
第1問(wèn) 理解AI，如何才能簡(jiǎn)單又通透？
第2問(wèn) AIGC，是挑戰(zhàn)，還是機(jī)遇？
第3問(wèn) AI如何影響我們的工作和生活？
第二章超級(jí)AI有思維，教育價(jià)值在哪里？
第4問(wèn) AI會(huì)有自我意識(shí)嗎？
第5問(wèn) AI如何重塑我們的三觀？
第6問(wèn) 當(dāng)“學(xué)以致用”失效，學(xué)習(xí)還有價(jià)值嗎？
第7問(wèn) 提問(wèn)—學(xué)習(xí)，如何撬動(dòng)教育大變革？
第8問(wèn) AI會(huì)鎖死教育理論的發(fā)展嗎？
第三章超級(jí)AI很厲害，未來(lái)孩子誰(shuí)來(lái)教？
第9問(wèn) “因材施教”的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？
第10問(wèn) 虛擬數(shù)字教師能替代真人老師嗎？
第11問(wèn) AI如何影響家庭親子關(guān)系？
第12問(wèn) 青少年的社交能力會(huì)退化嗎？
第13問(wèn) AI時(shí)代，如何才能不迷茫？
第四章超級(jí)AI會(huì)很多，學(xué)習(xí)什么更重要？
第14問(wèn) 學(xué)什么才不會(huì)被AI淘汰？
第15問(wèn) 如何幫孩子跳出AI信息繭房？
第16問(wèn) 寫作、外語(yǔ)、編程、繪畫，這些還要學(xué)嗎？
第17問(wèn) AI如何推動(dòng)科學(xué)教育？
第18問(wèn) 未來(lái)最好的就業(yè)方向有哪些？
第五章超級(jí)AI給賦能，教學(xué)效率提多少？
第19問(wèn) 未來(lái)的智慧課堂會(huì)怎樣？
第20問(wèn) 自學(xué)，會(huì)成為教育的主流嗎？
第21問(wèn) AI時(shí)代的“雞娃”新策略？
第22問(wèn) 學(xué)生還要寫作業(yè)或刷題嗎？
第23問(wèn) 如何減少AI對(duì)青少年的不良影響？
第六章超級(jí)AI強(qiáng)影響，教育資源大變局？
第24問(wèn) 教育更公平，還是更加兩極化？
第25問(wèn) 算法會(huì)讓“高考指揮棒”失靈嗎？
第26問(wèn) AI如何觸發(fā)高等教育顛覆式創(chuàng)新？
第27問(wèn) 超級(jí)AI對(duì)誰(shuí)更有利？
第七章超級(jí)AI造趨勢(shì)，未來(lái)世界將如何？
第28問(wèn) “AI 教育”，是我們的國(guó)運(yùn)契機(jī)嗎？
第29問(wèn) AI生產(chǎn)，人類享受，如此想象靠譜嗎？
第30問(wèn) 碳基生命vs硅基生命，誰(shuí)是未來(lái)的主角？
推薦語(yǔ)