重新思考衰老：了解大腦老化與認知衰退

第1章 大腦老化與認知衰退生物醫(yī)學模式的出現(xiàn)：阿爾茨海默病神話
1.1 主流生物醫(yī)學模式中的阿爾茨海默病特征
1.2 在阿爾茨海默病的“新世界”中，一次醫(yī)患間的虛構(gòu)談話
1.3 主流生物醫(yī)學模式驅(qū)動下的阿爾茨海默病社會表征
1.4 衰老生物醫(yī)學模式出現(xiàn)的文化背景
1.5 癡呆癥和現(xiàn)代生活方式
 
第2章 大腦老化與認知衰退的復雜性概念辨析
2.1 主流生物醫(yī)學模式的局限性
2.2 多種伴隨終生的影響因素
2.3 大腦老化和認知衰退的另一研究方法
2.4 某些老年疾病是否可以適應(yīng)呢？
 
第3章 臨床實踐與社會融入措施的變遷
3.1 阿爾茨海默病之國的旅行
3.2 早期診斷癡呆癥：停止癡呆癥的醫(yī)療化！
3.3 認知刺激、認知訓練或認知恢復
3.4 以其他方式進行評估和干預
3.5 擴大視野：自我適應(yīng)
3.6 記憶門診的適用性
3.7 預防固然重要，但不必驚慌！
3.8  癡呆癥患者的休閑活動：對主流意識形態(tài)的反抗空間
3.9 與癡呆癥共生：藝術(shù)活動的作用
3.10 代際接觸：老年人生活的重要維度
 
第4章 老年人長期照護機構(gòu)的文化變遷
4.1 一所沒有柵欄的監(jiān)獄，一片寂靜的世界
4.2 文化變遷的關(guān)鍵要素
4.3 知者為師
4.4 對自我存在的控制感
4.5  依賴關(guān)系、照顧他人的可能性、自尊心增強和感受到有能力
4.6  改善老年人長期照護機構(gòu)中的溝通：少說“奶奶”或“爺爺”的語言
4.7 進食的重要性
4.8 行為病態(tài)化
4.9 長期照護機構(gòu)中的過度用藥和隱瞞給藥
4.10 個體化社會心理干預實例：激越行為
4.11 不能走路和進食：環(huán)境因素和并發(fā)癥影響
4.12 參與日?；顒樱核哒系K和入住前性格的影響
4.13 提高生活質(zhì)量和幸福感：創(chuàng)造性表達的力量
4.14 代際關(guān)系
4.15 以人為本：決定員工工作滿意度的重要因素
 
第5章 政治和社會視角下的老齡化和癡呆癥
5.1 術(shù)語變更？
5.2 退休與認知功能：復雜的關(guān)系和值得質(zhì)疑的社會政治影響
5.3 衰老和癡呆癥：政治和社會視角
 
參考文獻