漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷

　　《漢語國際教育研究論集·詞匯文字卷》以面向漢語國際教育的漢語本體之詞匯、文字研究為主要內(nèi)容，精選十余年來北京語言大學詞匯、文字研究專家學者的代表性論文結(jié)集出版。論集對研究論文的選擇注重科學性、創(chuàng)新性、代表性、系統(tǒng)性，努力反映詞匯、文字理論與應用研究概貌。論集的主要讀者對象為漢語國際教育領(lǐng)域、漢語語言研究領(lǐng)域的專家學者、教師、研究人員與漢語國際教育、語言學及應用語言學等專業(yè)研究生和其他感興趣的人員。希望論集對漢語國際教育研究、漢語詞匯文字研究都起到積極的促進作用。

　　張博，北京語言大學漢語國際教育研究院教授，語言學及應用語言學專業(yè)博士生導師，《世界漢語教學》主編，北京語言大學第十屆、第十一屆學術(shù)委員會主任。主要研究方向為漢語詞匯學、詞源學、漢語第二語言詞匯教學。主持國家社科基金項目、教育部重點研究基地重大項目等多個科研項目，出版《漢語同族詞的系統(tǒng)性與驗證方法》《張博詞匯學論文集》等專著及論文集6部，發(fā)表學術(shù)論文80余篇，主編教材及論文集多種。梁彥民，北京語言大學漢語國際教育研究院副教授，漢語國際教育專業(yè)碩士生導師。主要研究方向為漢字與漢字教學研究、國際中文教育標準與大綱研究等。參加國家漢辦“高等學校外國留學生漢語言專業(yè)教學大綱”、國家語委“漢語國際教育用漢語水平等級標準”等項目；現(xiàn)主持漢考國際委托研究項目“漢字認寫分開教學與測試研究”。主編參編《新理念大學語文》等漢語教材11種30余冊；發(fā)表《漢字部件區(qū)別特征與對外漢字教學》等學術(shù)論文十余篇。