口譯教學語料庫深度加工機制研究

　　本書以信息技術環(huán)境下的口譯職業(yè)變革和口譯教育變革為研究背景，以“教育信息化2.0行動計劃”為宏觀指導思想，聚焦口譯教育信息化的核心資源要素體系，以口譯教學語料庫為主要研究對象，從其教學功能轉化和優(yōu)化的相關挑戰(zhàn)出發(fā)，提出口譯教學語料庫深度加工機制的研究命題。研究者綜合運用跨界移植、案例分析、實證調(diào)研、語篇分析和對比研究等方法，從難度定級、語境重構和策略聚焦三方面系統(tǒng)探討了口譯教學語料庫的內(nèi)部加工機制，從資源整合、共建共享和技術融合三方面深入研究了口譯教學語料庫的外部加工機制。本書對于推進口譯教學語料庫的高效優(yōu)質(zhì)建設、提升口譯教育信息化水平和增強口譯人才培養(yǎng)效能具有重要意義。

　　鄧軍濤，武漢工程大學外語學院副教授，廣東外語外貿(mào)大學翻譯學研究中心優(yōu)秀出站博士后，首批湖北省優(yōu)秀青年社科人才。主持國家社會科學基金后期資助項目、人文社會科學研究青年基金項目、中國博士后科學基金面上資助一等資助項目等課題十余項，在國內(nèi)外學術期刊發(fā)表論文四十余篇，主編教材一部，獲湖北省高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果、湖北省翻譯工作者協(xié)會優(yōu)秀學術成果等獎項。