為人父母：那些證據(jù)告訴我們的事

　　為人父母意味著什么？擇校環(huán)境、離異家庭和網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ν暧惺裁从绊?？成?ldquo;好”父母、養(yǎng)育“好”孩子，真的有標(biāo)準(zhǔn)嗎？在今天這個(gè)社會(huì)，養(yǎng)育孩子為什么會(huì)困難重重、讓人焦慮？過(guò)去的父母從不像今天這樣，有那么多育兒經(jīng)可以隨時(shí)參考，過(guò)去的世界也不像現(xiàn)在這樣，流行批評(píng)父母越做越錯(cuò)。0~12歲孩子的家長(zhǎng)到底該怎么做？維多利亞·庫(kù)珀等兒童研究學(xué)者，考察了近40年來(lái)育兒研究中針?shù)h相對(duì)的主流觀點(diǎn)。橫跨教育學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的諸多成果，探究全世界風(fēng)格各異的育兒方法與觀念，書(shū)中涵蓋一系列父母關(guān)心的話題：從妊娠哺乳，到孩子的玩耍學(xué)習(xí)、獨(dú)立自主和堅(jiān)韌品格的養(yǎng)成，再到肥胖對(duì)孩子的影響等。原來(lái)幸福的童年多種多樣，即使父母?jìng)兣加惺д`，養(yǎng)出的孩子依然可以“工作愉快，會(huì)玩懂愛(ài)，心懷期待”。

　　維多利亞·庫(kù)珀（Victoria Cooper）英國(guó)開(kāi)放大學(xué)童年與青年研究的高級(jí)講師兼兒童研究中心副主任。她的研究主要圍繞兒童身份認(rèn)知、教育性調(diào)查方法和教育中的職業(yè)發(fā)展三方面展開(kāi)。 希瑟·蒙哥馬利（Heather Montgomery）英國(guó)開(kāi)放大學(xué)童年人類學(xué)高級(jí)講師，作為社會(huì)人類學(xué)家主導(dǎo)了一項(xiàng)關(guān)于泰國(guó)青少年性犯罪的研究。 基倫·希伊（Kieron Sheehy）英國(guó)開(kāi)放大學(xué)教育與創(chuàng)新教學(xué)法專業(yè)教授，其研究與教學(xué)主要關(guān)注學(xué)習(xí)、玩耍與新科技之間的關(guān)系。