高中遇上青春期：班主任寫給家長(zhǎng)的成長(zhǎng)寄語(yǔ)

　　本書主要介紹了高中階段孩子的行為和心理特征，將青春期常見(jiàn)的棘手問(wèn)題融入生動(dòng)的案例中，通過(guò)真實(shí)、有啟發(fā)性的故事來(lái)幫助家長(zhǎng)破譯青少年行為背后的動(dòng)因，并提供了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)策略來(lái)與青春期孩子建立牢固的信任關(guān)系，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)的目標(biāo)。把孩子培育成值得尊敬的成年人，歸根究底要靠對(duì)他們投入心血，并給予其成長(zhǎng)所需的空間、時(shí)間和各種支持。本書作者是一名高中語(yǔ)文老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他對(duì)這一階段的孩子有比較普遍的了解，也親眼目睹了很多家庭矛盾的起因和經(jīng)過(guò)，他的很多建設(shè)性意見(jiàn)，相信會(huì)帶給很多高中孩子的家長(zhǎng)和老師些許啟發(fā)，幫助他們對(duì)這一時(shí)期的孩子進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。

　　趙震，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)研究生，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，從教十年，對(duì)初高中學(xué)生心理有著深入的了解。曾用筆名采言、良冶、綠楊著水。喜歡閱讀與寫作，生活中人事匆匆難以駐足，筆下人事卻擁有一種永恒。已出版作品有：青少年讀物《解語(yǔ)——語(yǔ)文老師教給青少年的論語(yǔ)課》《菜根譚的智慧——古人教給青少年的人生成長(zhǎng)課》。