我能做教師嗎

　　我們常常說，選擇比努力還要重要。尤其在擇業(yè)這件事情上，一個選擇，直接影響你或你的孩子成年后20%～60%時間里的生命質(zhì)量。所以，面對一個自己感興趣的職業(yè)，你可能常常猶豫：我適合做這個職業(yè)嗎？我的能力和它匹配嗎？它真的像我想象的那么好嗎？這個職業(yè)到底有沒有前途？這本書，就為你提供了所有這些問題的答案。 書中用六個部分解決你所有的困惑第一部分 行業(yè)地圖帶你俯瞰教師這一職業(yè)有什么特點第二至四部分 從新手到高手帶你預演完整的職業(yè)進階之路幫你看清挑戰(zhàn)和成長分別是什么第五部分 行業(yè)大神帶你領(lǐng)略教師職業(yè)頂端的風景第六部分 行業(yè)清單給你梳理行業(yè)歷史、術(shù)語和學習資料讓你求職能夠脫穎而出 翻開《我能做教師嗎》，你會看到：教師上完課就沒事兒了，一定很清閑吧？不，除了上課，教師還要備課、處理作業(yè)、進行教學反思、組織學生活動、參加教學培訓……工作強度非常大。 教師只負責把書教好就行了？不，除了教書，還要育人。教師不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的塑造者。 教師年年教的都一樣，沒有挑戰(zhàn)性？不，面對的學生不一樣，教育環(huán)境不一樣，教法也天差地別。教師始終走在時代的最前沿。

　　編著者：呂志超 南京大學文學碩士，得到圖書專職作者。曾任CCTV1《等著我》、CCTV10《國寶檔案》、騰訊視頻《一本好書》編導，優(yōu)酷視頻《隱秘的細節(jié)》主編。 受訪教師：閆存林 畢業(yè)于北京師范大學，從教33 年，北京市語文特級教師，正高級教師。《中國教育報》2013 年度推動讀書十大人物?，F(xiàn)任北京十一學校語文學科主任、高中部語文教師。華應(yīng)龍 執(zhí)教中小學數(shù)學38 年，全國著名特級教師，首批正高級教師，首批“ 首都基礎(chǔ)教育名家 ”“， 化錯教育 ”創(chuàng)始人。榮獲首屆“ 明遠教育獎”?，F(xiàn)任北京第二實驗小學副校長， 小學校長培訓中心兼職教授。葉德元 從教18 年，全國模范教師，2015“ 最美教師”，成都市特級教師，成都市十佳班主任?，F(xiàn)任成都七中育才學校歷史教師、班主任。羅濱 在中學教學一線工作18 年，在教研部門工作12 年。正高級教師，化學特級教師?，F(xiàn)任北京市海淀區(qū)教師進修學校校長，中國教育學會初中教育專業(yè)委員會理事長，國家教材委員會專家委員會委員。