分心的優(yōu)勢(shì)

　　如今大多數(shù)人已經(jīng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)ADHD，并且認(rèn)識(shí)可能患有ADHD的人，卻在診斷ADHD的討論中感到迷茫。他們不知道ADHD其實(shí)有很多被掩蓋的優(yōu)/秀特質(zhì)。許多非常成功的企業(yè)家和極/具創(chuàng)造力的人就將他們的成就歸功于ADHD。大多數(shù)人也不知道ADHD領(lǐng)域的最/新研究，比如具有多動(dòng)特質(zhì)的大腦對(duì)發(fā)展創(chuàng)新能力的推動(dòng)作用。哈洛韋爾博士和瑞迪博士借鑒最/新科學(xué)研究，為患有ADHD的兒童和成年人提供了革命性新療法，幫助他們聚焦優(yōu)勢(shì)，減少ADHD的負(fù)面影響，最/大限度地發(fā)揮ADHD帶來(lái)的益處。這些綜合療法包括：利用行為評(píng)估工具來(lái)發(fā)現(xiàn)最/適合個(gè)人優(yōu)勢(shì)的工作。創(chuàng)建適合自己的環(huán)境來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神。了解大腦和小腦的新發(fā)現(xiàn)，找到控制分心的新方法。利用積極的聯(lián)結(jié)改善消/極情緒。了解可選擇的藥物、療效、副作用，以及適合自己的用藥方案。

　　[作者簡(jiǎn)介]愛(ài)德華·哈洛韋爾注意障礙領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家，兒童和成人精神病學(xué)家，在哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院任教20多年，哈洛韋爾ADHD中/心創(chuàng)始人。《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)作家，出版20多部著作。自身患有ADHD和閱讀障礙，因此他所撰寫(xiě)的“ADHD必讀系列”充滿(mǎn)關(guān)懷，讓很多人認(rèn)識(shí)了ADHD，全球累計(jì)銷(xiāo)售100多萬(wàn)冊(cè)。曾被《60分鐘》《奧普拉脫口秀》《今日秀》等美國(guó)主流電視媒體節(jié)目競(jìng)相報(bào)道，長(zhǎng)期在《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》《洛杉磯時(shí)報(bào)》等雜志發(fā)表文章。 約翰·瑞迪哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床精神病學(xué)副教授，國(guó)際公認(rèn)的神經(jīng)精神病學(xué)領(lǐng)域?qū)＜遥?997年被評(píng)為“美國(guó)最/佳醫(yī)生”。 [譯者簡(jiǎn)介]劉小溪中國(guó)科學(xué)院心理所管理心理學(xué)、兒童發(fā)展和兒童教育心理學(xué)雙專(zhuān)業(yè)博士（在讀）。國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，有100 家庭和孩子的教育咨詢(xún)案例經(jīng)驗(yàn)，UCLA認(rèn)證記憶力訓(xùn)練師，學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師和青少年導(dǎo)師。“中美兒童腦發(fā)育聯(lián)盟”中方專(zhuān)家，中華教育改進(jìn)社會(huì)員。曾到斯坦福大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校等美國(guó)頂/尖大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。思欣躍教育科技有限公司合伙人，金/牌訓(xùn)練師和資/深培訓(xùn)師，幫助孩子專(zhuān)注學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，同時(shí)為家長(zhǎng)減壓賦能。